3.1光的色彩 颜色 课件 ---2023-2024学年物理苏科版八年级上册

3.1光的色彩 颜色 情境导入 光对我们很重要，有了光我们才能看见五彩斑斓的世界。所以从今天开始我们就来研究一下光的现象。同学们在生活中一定看见过很多物体发光，下面就请你们讲讲你们看到的发光的物体。 ①经历光的色散的实验探究过程，知道太阳光是由多种色光组成的。 ②通过观察色光的混合现象，了解光的三原色。 ③了解透明体颜色的形成原因。通过观察物体在不同色光照射下呈现的颜色，了解不透明体颜色的成因。会解释生活中与光的色彩有关的现象。 ④知道光具有能量。 本节目标 1、能够 叫做光源。光源分为 光源和 光源。在月亮、闪电、蜡烛、电灯、太阳、萤火虫等物体中，能称为自然光源的是 。 预习反馈 3. 、 、 叫光的三原色。 2.太阳光色散后可以分解为 、 、 、 、 、 、 等色光。 红 自行发光的物体 自然 人造 闪电、太阳、萤火虫 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 红 绿 蓝 课堂探究 本身发光的物体叫作光源 光源可分为天然光源和人造光源 光源 课堂探究 光源----自身发光的物体 天然光源 太阳 恒星 闪电 发光的水母 人造光源 激光 、通电的白炽灯、点燃的蜡烛 【典型非光源】 自身不能发光，而是反射别的物体发出的光 2、光的色彩现象表明白光不是单色光，而是 由各种色光混合而成的。 1、太阳光通过三棱镜被分解成七种色光， 依次是：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫， 这种现象叫光的色散。 光的色散 【活动】 【结论】 让一束太阳光通过三棱镜，会有什么现象发生？ 光的色散 【拓展】 1、各种色光通过三棱镜会发生偏折，而且 偏折能力不同。 2、红光偏折能力最弱，紫光偏折能力最强。 3、最早通过实验研究光的色散现象的是英 国的物理学家牛顿。 我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验： 背日喷乎水， 成虹霓之状。 2、彩虹 你在生活中看到过光的色散现象吗？ 1、吹泡泡 解释彩虹的形成原因 雨后的天空中布满了小水滴，这 是一种天然的棱镜。阳光透过水滴时，被分解成七色光，只要太阳角度适当，就能看到美丽的弧形彩带。 信息快递 猜一猜 想一想 　怎样用一种简单的方法从白光中得到一种色光？ 　当太阳光通过红色（或蓝色、绿色）玻璃纸时，你会看到什么现象？ 活动：观察白光透过有色玻璃纸的现象 色光的混合 红玻璃 白屏 太阳光 蓝玻璃 太阳光 白屏 绿玻璃 太阳光 白屏 红色玻璃纸只能通过　　光； 实验现象 蓝色玻璃纸只能通过　　光； 绿色玻璃纸只能通过　　光； 实验结论 红 蓝 绿 透明物体只能通过_ _____________ 与它相同颜色的色光 其它颜色的光被吸收了 　将红、绿、蓝中任意两种色光照射到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色呢？ 活动：观察色光混合的现象 色光的混合 　研究表明，红、绿、蓝三色光按不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而自身却无法用其他的色光混合而成．我们将红、绿、蓝这三色光叫做光的三原色． 黄色 品红 青色 ? ? ? 为什么我们可以看到不发光的物体？ 光照到物体上发生了反射,被物体表面反射的光进入我们眼中. 想一想 判断各种单色光照射到纸上的颜色 白色物体反射所有的光，黑色物体吸收所有的光。 不透明物体的颜色由它反射光的颜色决定 不透明物体的颜色是由被它反射的色光的颜色决定的 不透明物体反射和它颜色相同的色光，吸收不同的色光 黑色不透明物体吸收各种色光 白色不透明物体可反射各种色光 不透明物体的颜色的规律 植物的光合作用 照相机胶卷感光 光具有能量，这种能叫做光能 光能可以转化为电能、内能、化学能 透明体透过与物体相同颜色的光 不透明体反射与物体相同颜色的光 1.英国物理学家牛顿1666年观察到了光的色散现象，下列光现象与光的色散成因相同的是（　　） A.镜中的人像 B.桌面苹果的影子 C.月食 D.筷子在水面处折断 D 课堂练习 再见 $$