第1单元 生物和生物圈-（全练册）【一本全】2024年河南中考生物60天高效备考方案

七年级上册 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 1.(2023云南)下列不属于生物的是 A.学生视力调查 A.滇金丝猴 B.机器人 B.显微镜下观察番茄果肉细胞 C.草履虫 D绿孔雀 C.调查校园的植物种类 2.(2023新疆)下列不属于生命现象的是 D统计全市中学生的身高情况 8.小麦和水稻是粮食作物，菊花和牡丹是观赏植 A.蝶恋花 B.鸡打鸣 物，甘草和田七是药用植物。这是根据生物的 C.羊吃草 D.风吹雪 什么特征来进行分类的 ( 3.(2023邵阳)下列诗句中不含生物的是 A.用途 B形态结构 ( C.生理功能 D.生活环境 A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 9.观察发现，牵牛花早晨为红色，太阳出来后颜 B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来 色逐渐加深，中午呈紫色。针对这一现象，某 C.飞流直下三千尺，疑是银河落九天 同学在提出问题、作出假设的基础上设计了 D.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤 如下探究实验：①早上，将牵牛花分为A和B 4.(2023长沙)在问天实验舱内，水稻种子萌发 两组：②A组放在阳光下，B组进行遮光处理， 时，根会向含有水的土壤生长。这体现了 其他实验条件相同且适宜：③中午，观察并记 录实验现象：A组为紫色，B组为红色。对该 A.生物能进行呼吸 实验的分析正确的是 B.生物都有遗传和变异的特性 A.该同学提出的问题可能为“花瓣颜色变化 C.生物能排出体内废物 与光照有关” D.生物能对外界刺激作出反应 B,实验前，A、B两组牵牛花要保证长势相同且 5.(2023长沙)菟丝子（一种植物）可以用“吸 均为红花 器”从其他植物获取水分、无机盐和有机物 C.该实验的变量为光照时间，对照组为A组 (如图所示)。这说明 D,实验结论是“光照时间能够影响牵牛花花 瓣的颜色” 10.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋 代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度 分析这一现象。 >菟丝了的吸器 (1)蛙鸣是一种求偶行为.但当有人走近时 A生物的生活需要营养 青蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 B生物能进行呼吸 C.生物都有遗传和变异的特性 (2)蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育 D.生物能对外界刺激作出反应 为成蛙，这反映了生物具有 的 6.(2023长春)由人工智能实验室0 penAI发布 特性。 的对话式大型语言模型ChatGPT能和人对话、 (3)成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受 会做题、会写论文…要判断ChatGPT是否为 虫害，这反映了生物的生活需要 生物.下列特征中可作为依据的是 (4)对青蛙进行归类：按照形态结构特点，青 A.能否说话 B.能否活动 蛙属于 :按照生活环境，青蛙属于 C.能否繁殖 D.能否变形 7.(2023北京)调查法是生物学中常用的科学方 (5)除了 生物都是由 构 法，下列各项中没有用到调查法的是( 成的。 2 第二章 了解生物圈 基础过关 1.(2023连云港)《礼记·月令》：“蝼蝈鸣，蚯蚓 出，王瓜生，苦菜秀。”描写的是立夏节气。影 响上述生物活动的主要非生物因素是() 类 严游动物 小嘴酸 A.温度 B.水分 C.空气 D.土壤 2.(2023陕西)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛 州液绥 A.勺嘴鹬是生产者 开。”与平原相比，山中桃花开花晚的原因是 B.共有5条食物链 ( C箭头可代表能量流动的方向 A.移栽到平原后，开花时间不变 D构成了一个完整的生态系统 B地势高，温度比平原低 8.(2023苏州)《说苑·正谏》中记载：“园中有 C降水比平原多 树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在 D,所需温度比平原高 其后也：螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在 3.(2023成都)阿拉伯胶树和某些蚂蚁长期生活在 其傍也。”在上述生物组成的食物链中，获得 亚热带森林中，蚂蚁能保护该树免受其他动物的 能量最少的生物是 ( 掠食，而该树又为蚂蚁提供树汁和栖息场所。阿 A.树 B.蝉 C.螳螂 D.黄雀 拉伯胶树和这些蚂蚁的种间关系是 9.(2023无锡)下列有关生态系统及其稳定的叙 A.捕食 B.共生 C.寄生 D.竞争 述中，正确的是 A.生态系统的自我调节能力是无限的 4.(2023赤峰)巴林左旗境内数万亩锦鸡儿锁住 B.生态平衡遭到破坏后都能够得到恢复 沙龙，蔚为壮观。锦鸡儿根系庞大，不怕沙埋， C生态系统的结构越复杂，自我调节能力越强 还能防风固沙、保持水土，是荒漠草原地区优 D.人为因素对生态系统造成的破坏比自然因 良的防风固沙植物。从中能体现生物与环境 素更大 的关系是 10.(2023内蒙古)生物与环境的相互作用共同 A.生物适应环境 造就了今天欣欣向荣的生物圈。下列说法正 B.环境会影响生物的生存和分布 确的是 C.生物影响环境 A.一块农田中的农作