5.2 自然环境的的地域差异性 第三、四课时学案-2023-2024学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1

选必1.5.2.自然环境的地域差异性 第三课时 学案 班级： 姓名： 课程标准 核心素养目标 运用图表并结合实例，分析自然环境的差异性和地域分异规律 1.通过观察图表，描述地球表层差异性的表现。(地理实践力) 2.运用图表并结合实例，分析自然环境地域分异的形成和表现。(综合思维) 3.读图说明陆地自然带的基本类型、分布及景观特征。(区域认知) 4.树立因地制宜利用自然环境的观念。(人地协调) 【课前预习】：基础知识，立足教材，自主学习，独立思考 3、 主要陆地自然带 1．划分依据：__________的特征。 2．影响因素： 和水分条件。 拓展延伸　陆地自然带的形成 3．主要自然带的分布及特点 名称 分布地区 主要特点 典型类型 森林自然带 湿润和半湿润地区 ________最大的陆地自然带 热带雨林带、 叶林带、温带落叶阔叶林带、 针叶林带(泰加林)和寒带苔原带等 草原自然带 半湿润、半干旱的内陆地区 以__________植物为主 热带草原带和 草原带 荒漠自然带 干旱地区 动植物的种类、数量很 。 荒漠带和温带荒漠带 【课中探究】疑难知识，能力提升，交流讨论，思维撞击 1、 完成P124活动题 描述图5-17 至图5-20 所示陆地自然带的景观特征。 ①图5-17热带雨林景观： 【参考答案】：植物 繁多，乔木高大且多 根，多藤本植物和气根植物，叶片多呈“滴水叶尖”形状，系统内 明显。 ②图5-18亚热带常绿阔叶林景观： 【参考答案】：终年 ，一般呈暗绿色，林相整齐，群落结构比热带雨林 ，没有热带雨林中常见的板状根、老茎生花和叶附生等现象。 ③图5-19热带荒漠景观： 【参考答案】：地表裸露，气温高、蒸发 ，十分干燥，植物种类和数量都及其稀少； ④图5-20温带荒漠带景观： 【参考答案】：深居 ，水汽 ，降水 ，但相比于热带荒漠带，这里气温较 ， 土壤中 条件较好，植物分布稍多。 【课堂小结】 选必1.5.2.自然环境的地域差异性 第四课时 学案 班级： 姓名： 课程标准 核心素养目标 运用图表并结合实例，分析自然环境的差异性和地域分异规律 1.通过观察图表，描述地球表层差异性的表现。(地理实践力) 2.运用图表并结合实例，分析自然环境地域分异的形成和表现。(综合思维) 3.读图说明陆地自然带的基本类型、分布及景观特征。(区域认知) 4.树立因地制宜利用自然环境的观念。(人地协调) 【课前预习】：基础知识，立足教材，自主学习，独立思考 四、自然环境差异性与因地制宜 1．依据： 条件和地方分异状况。 2．要求：因地制宜部署 ，明确土地利用方式，确定农作物 。 3．目的：确保农业生产顺利进行以及生态环境的 ，避免土地退化和环境恶化。 【方法技巧】:图示法对比分析气候与自然带的内在联系 【课中探究】疑难知识，能力提升，交流讨论，思维撞击 2、 完成P125活动：1、2、题 1.读图5-21，结合已学知识，完成相关任务。 （1）观察图中①、②、③所示自然景观，描述其差异以及所反映的地域分异规律，说明造成差异的主要原因。 【参考答案】：①为温带 景观，②为温 景观，③为温带 景观。反映了 地带性分异规律。造成差异的主要原因为 的不同导致的水分差异。 （2）观察图中③、④、⑤所示自然景观，描述其差异以及所反映的地域分异规律，说明造成差异的主要原因。 【参考答案】：③为 景观，④为 景观，⑤为热带雨林景现，反映了 地带性分异規律。造成差异的主要原因为纬度位置不同导致的 差异。 （3）以海南岛热带季雨林为例，说明自然环境整体性的含义；从海南岛地形、气候等因素考虑，图中AB 线上植被景观是否一致？倘若不一致，说出沿线自然景观的差异。 【参考答案】:海南岛气温高、降水多，水热充足；植被丰富，为热带 ；但由于微生物分解和淋溶作用强，土壤较为 ；地势中间高四周低