内容正文:
语 文
题组训练
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题组训练八
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一、下面是某同学忆写的《木色湖游记》片段,请你阅读后完成1~5题。(11分)
【湖之面】木色湖湖面碧波浩渺,湖水zhàn () 蓝凝碧,四周林木郁郁葱葱。有人说,她像一位妙龄女子,散发出雍容华贵的气度,装点着琼州大地的美丽。早晨的木色湖风景如画,湖水显得特别<zzd>澄</zzd>清深邃。清风徐来,湖水泛出紫罗兰般的颜色,湖面漾出涟漪,轻盈宁静。待到朝阳从东方冉冉升起,阳光投在湖面上,一时水色变化无穷。
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【湖之南】木色湖的南面有个湖滨半岛,使闻名于世的枫木鹿场就在岛上。每日慕名而来观鹿的游客络绎不绝,那呦呦鹿鸣,令初来乍到的游客们顿感惊喜。此景此情,真可谓是“____,____。”
【湖之北】木色湖的北面是山岭,群峰蜿蜒相连,林木茂密,野花盛开。在山岭之间,静卧着雷公滩湖,潋滟的湖水悠悠荡荡,纤尘不染。雷公滩湖与木色湖相距100余米,中间有一条飞瀑相连,瀑布排空跌落,响声如雷。站在瀑布附近,但见其银帘高悬,雪珠飞溅,凉爽之气沁人心脾。
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1.阅读【湖之面】部分,根据拼音写汉字,给加点字注音。(2分)
(1)zhàn蓝( )
(2)澄清( )
湛
chénɡ
2.【湖之面】部分中有不少成语,请写出其中3个。(3分)
【答案】(3分)碧波浩渺 郁郁葱葱 雍容华贵 变化无穷(写出任意3个即可)
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3.结合语境,解释语段中画波浪线的词语。(2分)
(1)慕名而来:
【答案】仰慕别人的名气而来。
(2)蜿蜒:
【答案】①(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
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4.从下列句子中选出一副对联,将相应的序号填到横线处,使片段内容连贯,上下联顺序正确。(2分)
①珍稀候鸟借湖栖 ②悠闲游客荡欢声 ③瑰美名山围水立 ④明净湖波镶碧玉
【答案】(2分)④ ②
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5.下列从语段中选出来的句子,有语病的一项是(2分)( )
B
A. 清风徐来,湖水泛出紫罗兰般的颜色,湖面漾出涟漪,轻盈宁静。
B. 木色湖的南面有个湖滨半岛,使闻名于世的枫木鹿场就在岛上。
C. 在山岭之间,静卧着雷公滩湖,潋滟的湖水悠悠荡荡,纤尘不染。
D. 站在瀑布附近,但见其银帘高悬,雪珠飞溅,凉爽之气沁人心脾。
【解析】 B项不合逻辑,湖滨半岛不是枫木鹿场闻名于世的原因,应删去“使”。
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二、为了弘扬“孝文化”,某校九年级组织开展“孝亲敬老,从我做起”的综合实践活动。请你完成以下任务。(10分)
1.【新考法·情境对话】小语和小文对活动非常感兴趣,两人根据活动主
题联想到相关名著,并进行了热烈讨论,请你帮助她们完成对话。(4分)
小语:《水浒传》中被称为“孝义黑三郎”的①_____________就是一个
孝顺的人,他迫不得已在梁山落草后,仍以老父安危为重,冒险回村接
父亲上梁山避祸。
(4分)宋江
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小文:我觉得《水浒传》中的李逵也很孝顺,因为②_______________
_________________________________________________________(事
件)。
小语:我对《儒林外史》中的③______(人名)印象更深刻,从他用
卖画得来的钱买好东西孝敬母亲,就能看出他十分孝顺。
小文:但也不能愚孝,例如鲁迅在④《____________________________
______》中就对封建孝道,如郭巨埋儿、老莱娱亲等,进行了深刻批判。
小语:是的,由此可见,我们孝敬长辈,也要采取正确的方式呢。
他落草梁山后,长途跋涉接母亲上山享福。在沂岭,母亲被老虎吃掉后怒杀四虎
王冕
朝花夕拾(或:〈二十四孝图〉)
2.右下图是金文中的“孝”字,由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成,请结合字形解释“孝”字的含义。(3分)
【答案】(3分)“孝”就是子女尽心尽力地扶持(或:帮助、侍奉、赡养)老人(父母)。
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3.活动结束后,同学们对孝有了更深刻的理解,有的同学还结合自己的生活体验把自己的理解写了下来。下面是李萌同学写的一句话,请你仿照她写的句子再写一句。(3分)
李萌:孝是知恩顺意的回报,孝是春去秋来的坚持。
【答案】(3分)示例:孝是设身处地的理解,孝是直接行动的付出。
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三、请根据下表提供的信息,按要求填写内容。(10分)
主题 文学常识与名句 出处
菊 ①______________(流派)诗人陶渊明用“采菊
东篱下,②____________”形象地写出了自己看
到美景时的随意自然,表达了闲适恬淡之情;岑
参“③________