（期末复习导航）写景状物类记叙文阅读经典题型 2023-2024学年语文六年级上册 统编版

【期末复习导航】 写景状物类记叙文经典题型 部编版语文六年级上册 一、 写景状物类记叙文阅读经典题型精讲 学习目标 1. 掌握写景状物类记叙文经典题型【赏析修辞手法】相关知识及解题思路； 2. 掌握写景状物类记叙文经典题型【分析句子含义】相关知识及解题思路； 3. 掌握写景状物类记叙文经典题型【品读语言艺术】相关知识及解题思路； 经典题型1：赏析修辞手法 1. 常见的几种修辞手法及其作用 （1） 比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。 （2） 拟人：赋予物质以人的性格、思惟、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而到达形象活泼的效果。 （3） 夸张：凸起特征，揭示素质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。 （5） 对偶：使句式整洁，结构一致，形式柔美，音韵，互相衬映，互为增补。 （6） 重复：强调某种意思，更能凸起文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。 （7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 （9） 引用：使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密。 （10） 对比：形成强烈反差，加强读者的印象，凸起文章的中心。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 2. 常见题型 （1） 第×段划线句使用了什么修辞？在表达上有什么好处？ 这句话运用了……修辞（写作）手法，生动形象地描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。 常见的是运用比喻和拟人修辞，但要注意： ①如果是比喻的修辞手法，这句话把……比作……，生动形象地描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。 ②如果是拟人的修辞手法，赋予××事物以人的性格、思想、感情和动作，生动形象地描写（绘）出了……的情景（或画面），抒发了（表现了）……的情感（性格）。 （2） 体会第×段加点词语的含义；在表达上的好处（作用、效果）。 ①解释加点词语的原意+加点词语的在这儿的意思。 ②××一词（等词），写出了××的什么特点或内容，表达了作者什么思想感情。 经典题型2：分析句子含义 1. 重要句子是指在特定的语言环境中,具有深刻内涵和丰富意蕴的句子。 主要包括:①点明题旨的句子； ②描写、议论、抒情的句子； ③总结全文的句子； ④起承转合的句子； ⑤运用各种修辞手法的句子； ⑤反复出现的句子。 2. 常见题型 （1） 品味下面句子，分析其表达效果。 （2） 说出第×段中“××”一句的含义，或者如何理解这句话。 （3） 体会下列句子的含义及作用。 （4） 请赏析第×段中的划线句。 （5） 划线句子在内容和结构上有什么作用。 3. 解题思路 （1） 理解句子含义 理解文中重要句子的含义,主要是指理解句子背后的深层意思,包括句子所表达的作者的思想、感情、观点、态度,句子所描述人物的思想、性格,句子本身的丰富意蕴等。 解题思路：一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。 答题格式：①明确表层含义：写出了……内容；②分析深层含义（象征义、双关义、引申义、比喻义）：联系主旨，分析写出……主题或抒发……感情。 （2） 分析句子的作用 重要语句在文中的作用主要有：结构上的作用 ①开头：设置悬念、埋下伏笔、做铺垫、引起下文、点题、总领全文等。 ②中间：承上启下、引出下文、总结上文、照应开头等。 ③结尾：呼应开头、照应前文、总结全文、扣题等。内容上的作用 ①开头：奠定全文感情、交代环境背景。 ②中间或结尾：画龙点睛、点出中心、深化中心。 4. 句子作用的解题思路 关键句在文章中的作用，应从结构、内容、主题上分析。 （1）根据句子所在具体位置判断语句的作用起始句： ①如果开篇点题，往往有总领全文、点明主旨，或表达与主旨相关的感情的作用； ②如果开篇没有点题，那么作用一般是引起下文； ③如果首段连续发问，则兼有设置悬念、引人入胜或发人深省的作用； ④如果开篇即连续感叹，那么还兼有强烈抒情的作用，不仅总领全文，而且表达了作者某种感情，为下文情节埋下伏笔，推动情节发展。 收束句： ①一般情况下是总结全文、点明主旨、深化中心、时应开头，或兼而有之； ②如果运用了议论的表达方式，应是引起读者思考、收束全文、深化主题的作用； ③如果运用了抒情的表达方式，往往具有委婉含蓄、意在言外、发人深省、暗示主题的作用； ④如果末句与首句重复，应是强调主旨或强化作者思想感情。判断是否为过渡句 对于是不是过渡句可从以下几个方面来判断：看是否由这件事转到另一件事；看记叙的时间是否发生变化；看插叙的起止处。 5. 赏析句