第三部分 专题一 三、考点精讲练-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文课堂精讲册PPT课件（广西专用）

语 文 精 讲 册 1 第三部分 阅读 专题一 记叙文阅读（7年7考） 2 第一节 把握层意，内容理解简析 考点1 理清文章脉络（7年4考） 多角度方法点拨 三、考点精讲练 多题源设问详解 【教材经典设问】 1.（八下《在长江源头各拉丹冬》“思考探究”）本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历。理清文章的脉络，复述作者在各拉丹冬的所见所感。 作者以第一天的见闻为主，采用移步换景的写法，随着立足点和观察 视角的变化，景物和“所感”也发生着变化，呈现出不同的特点：（远 眺雪山时）感到雄伟和神秘→（张望冰峰和冰河）感叹造物主的创造 力→（身处冰窟）感慨自然永恒的存在和漫长的变化→（倾听水声） 想象即将演绎出的长江的故事。 2.（九上《我的叔叔于勒》“思考探究”）小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化（文章线索），讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示（思考方向），从不同角度梳理课文的故事情节（本文情节曲折，可从不同角度进行分析）。 开端→发展→高潮→结局（情节） 原因→结果（逻辑） 期待→破灭（心理） 悬念→结局（技巧） 续表 【广西真题设问】 1.（2023年10题）为了修路，父亲采取了哪些行动？请梳理文章内 容，填写下面表格。 ______________________________________________________________________________________________________________________________ 【解题思路】①审读题干，回归原文。根据题干可知填写内容是“为 了修路，父亲的行动及结果”；②回归原文段落，结合题干中的提示 定位；③结合相关语句简述。 续表 2.（2017-2019年22题）文章以“××”为线索展开叙述，理清文脉，在空白方格内依序填写相应的内容。→题干已给出文章线索，按照这一思路回归原文概括情节 续表 【全国设问精选】 1.（2023湖南衡阳）阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。 2.（2023浙江温州）文中的鲲鹏有很多打动人心的时刻，请再选取两 个，为其命名并标注在横轴相应位置上。 3.（2023江西）三十多年的时代变迁，陵园地块由“整体”一分为二， 引发了“他”心理的变化。小说围绕“陵园地块的变动”讲述了一个感人 的故事。请根据提示完成下面表格。 4.（2023山东枣庄）根据提示，把小说情节内容补充完整。 避火下河→遇到峭壁→ ① →闯入地河→ ② →找到出口。 续表 考点2 信息提取与概括（7年2考） 多角度方法点拨 答题时牢记“答案在文中”的原则。具体可以采用以下四种方法： （1）要素串联法：串联时间、地点、人物、事件等相关信息。 （2）摘录句段法：直接引用或稍加整理。 （3）段意合并法：从情节发展或人物塑造的角度对每段大意进行 综合概括。 （4）标题拓展法：标题是对文章内容的高度概括，可以分析出描 写对象、具体事件、情感态度等信息。 多题源设问详解 【教材经典设问】 1.（七上《春》“思考探究”）在作者笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。有感情地朗读课文，看看课文描绘了哪些春日图景。你最喜欢哪一幅画面?说说你的理由。→根据内容，概括课文描绘的春日图景；明确内容与画面的关系，选择你喜欢的一幅画面，说明理由 2.（七上《济南的冬天》“思考探究”）作者所写的济南的冬天有着怎样的特点?他是通过哪些景物呈现这一特点的?→回归原文，定位段 落，找出表现作者笔下济南冬天的特点的语句，并结合前后文内容进 行分析 【广西真题设问】 1.（2021年20题A项）文章对“路亭”的描述，主要围绕着外形特征、 实用价值、风貌品质等方面展开。→注意题干已指定物象“路亭”，并 根据选项列举的方面回归原文，依次判断 2.（2017年23题）第③段中，作者回忆这幅名画的“任何一个细节” 时，觉得“它那么悲伤刻骨而又坚忍不拔”。请结合第④段的具体描 写，用原句完成下面两个小题。 （1）我从“__________”中，读出了这幅画里的“悲伤刻骨”。 （2）我从“__________”中，读出了这幅画里的“坚忍不拔”。 →定位原文相关段落，结合原句回答 续表 【全国设问精选】 1.（2023江苏连云港）文章第②段“我就欢喜看那些东西，一面看一 面明白了许多事情”中的“许多事情”指哪些事情？请简要概括。 2.（2023四川成都）请结合全文内容补写下面表格的空缺处。 3.（2023山东聊城）文中说“大地上长着甜，也长着苦”。请概述大地 上长着的“苦”。 4.（2023云南）第⑨段说：“我仿佛觉得这棵丝瓜有了思想