第二部分 专题七 考点三 对联与书法鉴赏（7年7考）-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文课堂精讲册PPT课件（广西专用）

语 文 精 讲 册 1 第二部分 积累 专题七 综合性学习 2 考向1 对联（7年7考） 方法指导 考点三 对联与书法鉴赏（7年7考） 考点针对即时练 1.请你运用对联知识，把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横 线上。（2分） 曼舞广袖 兵俑 飞天 甲士重生 手持长戈 依稀 玉环再世 恍若 上联：_________________________________________ 下联：__________________________________ （2分）飞天曼舞广袖依稀（恍若）玉环再世 兵俑手持长戈恍若（依稀）甲士重生 1 2 3 4 5 4 2.对联起源于秦朝,古时称为桃符。下面是某校开展的以“探寻非物质文化遗产之对联”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。（5分） （1）根据示例,请你写出下列两副对联适用于哪一种场合。（2分） 示例:生意兴隆通四海,财源茂盛达三江。（店铺开张） ①并蒂花开四季，比翼鸟伴百年。( ) ②十年寒窗,听君谆谆教诲;六月硝烟,看我蟾宫折桂。( ) 婚宴 升学宴 1 2 3 4 5 5 （2）福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是:一弹流水一弹月。下面 最适合作为下联的一句是（3分）( ) A A. 半入江风半入云 B. 一味清凉上月时 C. 二分明月万梅花 D. 三月细雨春妩媚 【解析】 B项“上月时”与“一弹月”词性不对应;C项“万梅花”与“一弹月”词性不对应;D项“三月细雨”“春妩媚”与“一弹流水”“一弹月”均不对应。 1 2 3 4 5 6 3.格言、劝学类对联蕴含深邃而正确的哲理、高雅而健康的情趣。下面是某同学摘抄的一副对联，请阅读对联，完成下面的任务。（6分） 格超梅以上 ___在竹之间 （1）根据内容,将上面对联补充完整。（2分） 【答案】（2分）品 1 2 3 4 5 7 （2）请从修辞角度说说你对这副对联的理解。（4分） 【答案】（4分）上联以梅自喻，激励自己要有梅花“顶风雨”“不争春”“香如故”的超逸格调。下联作者以竹为喻，警策自己要有竹的虚心与贞节的情操。 1 2 3 4 5 8 4.同学们回顾初中生活，拟写对联。你认为在下面对联横线处填入的 词语,最恰当的一项是（3分）( ) ①____，畅叙依依师生情，感念②___；光阴似箭,惜别③___，祝福金 榜题名。 C A. ①白驹过隙 ②春风化雨 ③拳拳赤子心 B. ①白驹过隙 ②初中生活 ③悠悠同窗谊 C. ①岁月如歌 ②春风化雨 ③悠悠同窗谊 D. ①岁月如歌 ②初中生活 ③拳拳赤子心 1 2 3 4 5 9 【解析】 下联“光阴似箭”是主谓短语，比喻形式，故①处应填“岁月如歌”。“金榜题名”是主谓短语，“春风化雨”是主谓短语，“初中生活”是偏正短语，故②处应填“春风化雨”。 1 2 3 4 5 10 5.跟着对联走天下。漫步在名胜古迹当中，我们可以发现很多内涵丰富、构思奇妙、令人拍案叫绝的对联,如杭州西湖的岳庙联“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”，湖南岳阳楼对联“洞庭天下水，岳阳第一楼” ，苏州园林沧浪亭对联“清风明月本无价,近水远山皆有情”等。这些对联和风景相得益彰,让人回味悠长。 请围绕“读万卷书”主题，从下面句子中整理出一副对联，按对联要求填写到相应横线上。（2分） 1 2 3 4 5 11 ①轻歌曼舞迎盛世 ②静坐书房读万象 ③乘风破浪展雄才 ④闲临窗畔颂千章 ⑤银钩铁画绘山河 ⑥滴水穿石怀远志 上联:_______________________ 下联:________________ （2分）静坐书房读万象 闲临窗畔颂千章 1 2 3 4 5 12 考向2 书法鉴赏（全国新趋势） 一、汉字的形体演变 1.六书:指汉字构字的六种方法，即象形、指事、会意、形声、转注、 假借。 2.汉字的形体演变: 二、常见书体特点辨识及示例 字体 特点 示例 篆书 “体正势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画 均匀,粗细一致，曲线较多,直线较 少。 隶书 字形宽扁,横长竖短,讲究“蚕头燕 尾、一波三折”。 草书 “状似连珠，绝而不离”,结构简省， 笔画勾连,不拘章法,笔势流畅。 字体 特点 示例 楷书 从隶书演变而来，更趋简化，字形 由扁改方，笔画平正，结构整齐， 在体势上多呈长方形,章法上多取直 行直势。 行书 介于草、楷之间。点画萦带,笔意活 泼,大小相间，疏密得体。 续表 考点针对即时练 1.班级在4月24日“中国航天日”到来之际举办“科海泛舟，逐梦九天”的主题活动，请你将活动主题词用楷体字抄写在田字格中。（2分） 【答案】（2分） 1 2 3 16 2.为了宣传活动,班委收集了“信”字的四种字 体供同学们欣赏，引发了同学们热烈的讨论