第一部分 专题一 18.钱塘湖春行（唐·白居易）-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文课堂精讲册PPT课件（广西专用）

语 文 古 诗 词 1 专题一 古诗词曲鉴赏 （43首鉴赏梳理及核心点专练） 八年级上册 2 18.钱塘湖春行 （唐·白居易） 3 原 文 鉴 赏 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 作用：点题，交代游踪。交代了诗人观景的处所和时令，勾画出西湖早春的轮廓，从大处落笔。 原 文 鉴 赏 几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 炼字：“争”“啄”两字生动地描绘出早莺争飞暖树、新燕啄泥衔草的动态场景。“几处”“谁家”表明此时早莺、新燕数量还不多，符合季节特点。“几处”二字勾画出莺歌的此呼彼应和诗人喜悦的情态。 情感：流露出诗人对眼前美景的喜爱之情。 最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。 表现手法：直抒胸臆。“最爱”表达了对西湖美景的喜爱；“行不足”是因为看不够，证明“白沙堤”有别样情趣，使人流连忘返。 【主旨】本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对西湖早春盛 景的喜爱与赞美之情。 原 文 鉴 赏 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。 炼字：“乱”“浅”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了早春的生机盎然；“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。 核心点专练 1.（2023南宁模拟）下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（2分） ( ) D A. 本诗移步换景，以“孤山寺”起，至“白沙堤”终，游踪清晰，景物形象鲜活，色彩鲜明。 B. 首联以“初”形容水的涨势，用“低”描绘云脚，勾画早春轮廓，一字传神，描写细腻。 C. 结尾“行不足”是因为看不足，说明诗人余兴未阑，已完全陶醉于美好的湖光山色之中。 D. 此诗紧扣季节特征，将初春的西湖描绘得生意盎然，寓情于景，诗人喜悦之情含蓄内敛。 1 2 3 4 7 【解析】 由“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”可知，诗人是直接表达了对西湖春色的喜爱与赞美。D项中“诗人喜悦之情含蓄内敛”分析有误。 1 2 3 4 8 2.（2023南宁模拟）眼及景至，重构空间，视角转换，是古代诗人在创作中常用的写作手法。请点明本诗颔联与颈联的视角变化，综合分析其效果。（3分） 【答案】（3分）颔联到颈联，由仰视到俯看，描绘初春莺燕、花草生机之态，表明世间已多处透露早春之意。 1 2 3 4 9 3.<ib>核心点：炼字</ib>请从炼字的角度品析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中“乱”“浅”的妙处。（2分） 【答案】（2分）“乱”字形象地描绘出春天百花齐放、争奇斗艳的景象；“浅”字生动形象地描绘出初春小草刚刚抽出嫩芽的情态，突出春草生机盎然的特点。 1 2 3 4 10 4.<ib>核心点：语言风格</ib>前人说“乐天诗极深厚可爱，往往以眼前事为见得语，皆他人所未发”，试简述这首诗是如何体现这一特点的。（2分） 【答案】（2分）这首诗语言平易浅近，清新自然，用白描手法精心选择湖水、白云、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，描绘了钱塘湖早春生意盎然的景象，表达了诗人游湖时的喜悦心情。 1 2 3 4 11 12 $$