第一部分 专题一 14.野望（唐·王绩）-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文课堂精讲册PPT课件（广西专用）

语 文 古 诗 词 1 专题一 古诗词曲鉴赏 （43首鉴赏梳理及核心点专练） 八年级上册 2 14.野望 （唐·王绩） 3 原 文 鉴 赏 东皋薄暮望， 徙倚欲何依。 炼字：①“东皋”点明地点；②“薄暮”交代时间，渲染气氛；③“徙倚”是徘徊的意思，“欲何依”化用曹操《短歌行》中“绕树三匝，何枝可依”，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情。 画面：傍晚时分，夕阳西下，天边满是烟霞，诗人独自登上东皋极目远望，左右徘徊不已，心里默默念着曹操《短歌行》中的诗句——“绕树三匝，何枝可依”。 原 文 鉴 赏 树树皆秋色， 山山唯落晖。 画面：一望无际的森林中，每一棵树木都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山都披覆着落日的余晖。诗人勾勒出一幅秋野晚景图，看似安静、开阔、美丽的景象，却给人一种荒凉落寞之感。 表现手法：烘托。以眼前所见的山林秋景，从正面进一步渲染诗人的孤寂苦闷心绪。 原 文 鉴 赏 牧人驱犊返， 猎马带禽归。 画面：放牛的牧童唱着山歌，欢快地赶着牛群返回家中；猎人骑着骏马，大声吆喝着，带着猎物满意而归。 表现手法：反衬。写傍晚时分乡野之人放牧归来的场景，从反面衬托诗人郁闷孤单的心境。 相顾无相识， 长歌怀采薇。 修辞：用典。运用伯夷、叔齐在商灭亡后，隐于首阳山，采薇而食的典故，表明诗人在现实生活中难觅知音，只好追怀古代隐士的孤独心境。 【主旨】本诗通过描写诗人隐居之地的清幽秋景，于萧瑟恬静的景色 描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。 核心点专练 1.下列对这首诗的理解和分析，有误的一项是（2分）( ) A. 首联，“望”字点题。傍晚时分，夕阳西下，天边满是烟霞，诗人独自一人登上东皋极目远望，左右徘徊不已，迷茫和失意之情顿生。 B. 颔联，写远望秋天山林之静景，勾勒了一幅秋野晚景图。一望无际的树林都染上了暮秋时分憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下染上了萧瑟的暮光。 D 1 2 7 C. 颈联，写傍晚时分人的活动，描绘了一幅乡野之人放牧归来的动态场景，安逸而又令人陶醉，从反面衬托诗人郁闷孤单的心境。 D. 尾联，诗人从美好而热闹的场景中回过神，由外物回归自身，唱着《采薇》之歌，抒发自己对古时候的隐者陶渊明的无限怀念之情。 【解析】 尾联抒发的是诗人对古时候的隐者伯夷、叔齐的无限怀念之情。 1 2 8 2.元末明初文学家宋濂认为“诗缘情而托物”，即诗歌借助景物来寄托情感。请你从《野望》的颔联和颈联中任选一联，简要分析诗人是如何缘情托物的。（3分） 【答案】（3分）示例一：颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”写诗人举目四望，满眼秋色，山间草木在夕阳的余晖中显得越发萧瑟，别有一种凄清落寞之感。 示例二：颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”写近处热闹的牧人放牧回家，猎人带着猎物归来，情景交融，自然流露出诗人孤独抑郁的心情。 1 2 9 10 $$