第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁（课件+视频） -【悦学堂】2023-2024学年七年级历史上册创设情境同步精品课件（统编版）

出自《晋书·惠帝纪》： 帝尝在华林园，闻虾蟆声，谓左右曰：“此鸣者为官乎，私乎？”或对曰：“在官地为官，在私地为私。”及天下荒乱，百姓饿死，帝曰：“何不食肉糜？”其蒙蔽皆此类也。 新课导入 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 学习目标： 1.通过阅读课本，找出西晋建立和统一的相关史实 2.通过阅读课本，分析八王之乱的原因和影响 3.通过阅读课本，找出北方游牧民族内迁的基本史实 部编版 七年级历史上册 第17课 2 目 录 01 02 03 西晋的建立 八王之乱 北方游牧民族的内迁 任务一：观察表格，分析三国中哪一国最有条件完成统一？ 户数 人口 兵力 魏 103万 443万 60万 蜀 28万 94万 10.2万 吴 52.3万 230万 23万 三国实力比较表 一、西晋的建立 263年，魏派兵灭蜀汉。 魏国的大权逐渐被谁所控制？ 司马懿 [yì] ，（河内温县）著名的士族。曹操开始起用他，至曹丕时地位逐渐显要。明帝死，年幼的曹芳继位，司马懿为太尉，与曹爽共同辅政。曹爽上表推举司马懿为太傅，实际上将他架空。司马懿表面称病，不预朝政，暗中却在布置力量，伺机消灭曹爽集团。 249年（嘉平元年）正月初六，司马懿乘机在洛阳发动政变，夺取了朝中大权。司马懿死后，他的两个儿子相继专权，魏国皇帝形同傀儡。 司马懿与高平陵政变 司马氏在魏专权 西晋的建立 时 间 建立者 都 城 任务二：阅读课本，找出西晋建立的时间、君主、都城 266年 司马炎 洛 阳 263年，司马昭派兵灭蜀汉 266年，司马炎废魏帝，自称皇帝，建立晋朝，史称西晋 280年，西晋灭吴，统一了全国 任务三：阅读课本，找出西晋什么时候完成统一？ 任务四：阅读课本，分析西晋采取了怎样的统治措施？ 材料： 晋武帝司马炎鉴于曹魏政权缺乏宗室诸王强有力的拱卫，致使皇权陷 入孤立而亡的教训，称帝伊始就大封宗室，先后册封27个子弟为王，后来 又陆续增封，总计分封57王，此处还分封异姓公侯等500余国。 - - - -赵毅 赵铁峰主编《中国古代史》 分封制 在西晋以前，还有哪些朝代实行过分封诸王？ 西周、东周、西汉 任务五：阅读材料，回答问题 材料：受封诸王以郡为国，并被授予自选文武官吏等权力，而且在封国内可以设置军队。……这样，宗室诸王既可以左右朝政，又能割据一方。西晋宗室诸王参预朝政和出镇地方的结果，导致诸王势力膨胀及其相互之间的争斗。 -----赵毅 赵铁峰主编《中国古代史》 行政权、军事权 1.诸侯王在封国内享有哪些权利？ 2.分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害？ 分封诸王势力过大，威胁中央集权的统治 阅读材料，分析西晋的社会风气如何？ 材料一　西晋时的贵族、富豪还用斗富的方式炫耀自己的财富。国舅王恺与大臣石崇斗富，王恺用麦糖洗锅，石崇就用白蜡当柴烧；王恺用紫色丝绸做成长40里的布障，石崇就用织锦做出更华丽的步障50里；王恺用花椒香料涂墙，石崇就用红色大理石砌屋…… 材料二　西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道：钱被奉为神物，“无位而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已！”还说钱“为世神宝。亲之如兄，字曰‘孔方’”。文章问世后，广为传诵，“孔方兄”一词，也成了“钱”的同义词。 统治阶级奢侈腐化 金钱至上 社会道德沦丧，唯利是图，享乐之风盛行。 任务一：观看视频及结合课本，分析八王之乱出现的原因 1. 分封导致宗室诸王势力过大 2. 晋惠帝昏庸无能，朝政腐败 二、八王之乱 任务二 ：阅读课本，分析八王之乱的影响 1.对社会造成巨大的灾害，人民饱受痛苦， 西晋从此衰落 2.中原人口大量死亡，幸存者逃往南方，形成了我国古代 历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 敕 勒 川 阴 山 下 天 似 穹 庐 笼 盖 四 野 天 苍 苍 野 茫 茫 风 吹 草 低 见 牛 羊 《敕勒歌》 这是一首北朝民歌，曾广为流传。民歌反映了什么？ 北方民族逐水草而居的游牧生活的生动写照。　 任务一：阅读课本，找出北方游牧民族内迁的时间和民族 内迁时间：