内容正文:
专题04 生物的多样性及其保护
一、单选题
1.(2022-2023上·广东广州·八年级统考期末)绿色开花植物分类的主要依据是( )
A.叶的形态 B.茎的结构
C.根的类型 D.花、果实和种子的形态结构
2.(2022-2023上·广东东莞·八年级校联考期末)被子植物分类的重要依据是( )的形态结构特征
A.根、茎、叶 B.根、茎、种子 C.叶、果实、种子 D.花、果实、种子
3.(2022-2023下·广东汕尾·八年级统考期末)一个蜜蜂群中,蜂王负责产卵,雄蜂负责与蜂王交配,工蜂负责筑巢及贮存食物等工作。下列说法正确的是( )
A.蜜蜂群中,蜂王和工蜂均属于脊椎动物
B.蜜蜂群分工明确体现的是蜜蜂的社会行为
C.蜜蜂群没有一定的组织
D.工蜂筑巢属于后天性行为
4.(2022-2023下·广东揭阳·八年级统考期末)下列美食涉及的动物中,属于无脊椎动物的是( )
A.葱香蒸鱼 B.孜然牛肉 C.无骨鸡爪 D.辣炒河虾
5.(2022-2023上·广东·八年级统考期末)恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。下列属于恒温动物的是( )
A.蓝鲸、兔子 B.白鲨、中华鲟 C.大鲵、扬子鳄 D.麻雀、蜥蜴
6.(2022-2023上·广东深圳·八年级统考期末)如图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置。据图分析正确的是( )
A.狼群间为了争夺食物和生存空间进行生存斗争
B.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少
C.图中从大到小的分类等级依次是:种、属、科
D.图中三种动物间,狼与狐的亲缘关系最为密切
7.(2022-2023上·广东潮州·八年级统考期末)生物分类的主要目的是( )
A.对不同的生物进行恰当的描述
B.掌握生物分类,成为分类专家
C.了解生物的分类,使不同地区的生物能进行交流
D.对不同生物进行科学的描述,同时弄清不同生物之间的亲缘关系和进化关系
8.(2022上·广东佛山·八年级统考期末)为了科学地将生物进行分类,弄清楚生物之间的亲缘关系,科学家将生物划分为不同等级的分类单位,以下说法正确的是( )
A.同界生物的亲缘关系是最近的
B.分类单位越小,包含的生物种类越少,共同特征越多
C.同种生物的共同特征最少
D.生物分类单位从小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
9.(2022-2023上·广东揭阳·八年级统考期末)一群亚洲象离开原栖息地西双版纳自然保护区,发生长距离迁移行为,引起了广泛关注。下列说法错误的是( )
A.该象群的迁移是一种节律行为 B.可用无人机远距离观察象群的迁移行为
C.该象群中个体的差异体现了遗传的多样性 D.该象群的迁移可能会影响到生态系统中其它生物
10.(2022-2023上·广东广州·八年级统考期末)世界上没有指纹完全相同的两个人,这体现了生物多样性中的( )
A.形状的多样性 B.种类的多样性
C.基因的多样性 D.生态系统的多样性
11.(2022-2023上·广东东莞·八年级校联考期末)据统计,中国海洋已记录的海洋生物种类共20278种,隶属于44门,其中鱼类约占世界总数的14%,蔓足类约占24%,昆虫类约占20%,红树林植物约占43%,海鸟约占23%,这些生物种类多样性的实质是( )
A.生物功能的多样性 B.生物环境的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物基因的多样性
12.(2022-2023上·广东东莞·八年级校联考期末)下列是我国特有的珍贵树种、有植物界活化石之称、被称为“鸽子树”的是 ( )
A.金钱松 B.银杏 C.珙桐 D.银杉
13.(2022-2023上·广东中山·八年级统考期末)我国幅员辽阔,既有森林、草原、荒漠,又有海洋、湿地、河流、湖泊。以上描述体现了( )
A.基因的多样性 B.生物种类的多样性 C.生态系统的多样性 D.气候的多样性
14.(2022-2023上·广东清远·八年级统考期末)2022年5月22日是第29个“国际生物多样性日”,主题是“共建地球生命共同体”。下列做法与主题相违背的是( )
A.建立自然保护区 B.健全保护制度体系
C.将濒危动物迁入繁育中心 D.抓野生动物回家圈养
15.(2022-2023下·广东汕尾·八年级统考期末)2022-2023年5月22日是第23个“国际生物多样性日”,下列有关叙述正确的是( )
A.生物多样性仅仅是指生物种类的多样性
B.引进外来物种可以增加生物多样性
C.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
D.保护生物多样性应禁止开发和利用一切生物资源
16.(2022-2023下·广东揭阳·八年级统考期末)生物学有着广阔的发展前景,我们要努力学习,不断探索,合理运用科技成果,实现人与自然的和谐发展。你认为下列哪项说法是错误