专题五 工艺流程题-【众相原创·赋能中考】2024年中考化学课堂精讲册PPT课件（广西专用）

化 学 课堂精讲册 1 第二部分 2024广西中考必练专题 专题五 工艺流程题 （2023.27；北部湾6年6考） 2 一、解题模型 分点突破夯基础 二、工艺流程中常考点归纳 1.常考操作及目的 （1）粉碎、研磨、喷淋： .若发生的是化学变化，则为___________ _____________________________________________; .若发生的是物 理变化，需根据题意分析：若为溶解过程，则为增大接触面积，加快 溶解速率；若是物质的混合，则为使物质混匀等。 增大反应物的接触面积，加快反应速率（或使反应更充分） 4 （2）溶解（水浸）、过滤：通过加水，使可溶物溶解，与不溶物分离。 过滤时用到的玻璃仪器有______、烧杯和玻璃棒，其中玻璃棒的作用 是______。 （3）焙烧（或煅烧、灼烧） 使固体在高温下分解或与氧气充分反 应等。 （4）酸浸（碱浸） 使与酸（或碱）反应的物质溶解，与不溶物分离。 漏斗 引流 5 （5）控制温度在一定范围内：一是考虑温度对反应速率的影响，适当提高温度可加快反应速率；二是考虑温度影响某些原料或产物分解；三是在混合物分离过程中，控制物质的溶解与结晶。 （6）通入保护气（如氮气、氩气） 隔绝空气，防止氧气参与反应。 （7）结晶：除去水分获得固体物质，常通过物质的溶解度选择不同的 方法。 .蒸发结晶：提纯物质溶解度随温度变化不大的物质，如氯化钠。 .降温结晶：提纯溶解度随温度升高而显著增大的物质（或在某温度 区间变化明显），如硝酸钾。 6 2. 物质成分分析及所加入试剂的作用或目的 （1）判断所加试剂：从加入试剂的目的、参加反应的物质及反应的产 物分析判断。 （2）加入试剂的作用或目的的表述：从所加入试剂后发生的反应入手 分析，常见的表述有“除去……物质”，“使……转化为……”;加入 过量试剂时，可表述为“完全除去……物质”，“使……完全转化 为……”。 （3）判断未知物质的成分：从上一步发生的反应入手，生成物一定有， 反应物根据所加试剂是否过量判断。 3. 信息型化学方程式的书写 根据箭头方向判断，箭头进入的投料（即反应物），出去的是生成物， 若从已知信息中找出的反应物和生成物不满足元素守恒。可以从以下 两个角度考虑： （1）补氧气：从流程或题干中寻找关键词，如高温、氧气（或空气） （两者同时满足）。 （2）补水：反应在溶液中进行，已给物质（或生成物）中有新元素 或 出现。 4. 判断可循环利用的物质 （1）可逆线表示可循环利用的物质，如物质A可循环利用。 （2）流程中某一步骤的生成物为另一步骤的反应物，则该物质为可循 环利用的物质，如物质B。 5. 工艺流程的优缺点评价 （1）科学性：是否能达到目的，即杂质是否完全除去，是否引入新杂质。 （2）安全性：尽量选择较温和的反应条件，避免高温、高压等条件。 （3）环保性：是否符合“绿色化学”理念，排放物是否无害化处理。 （4）经济性：原料廉价易得，产率或原料的利用率高。 典例 生产制备流程 （2023广西27题6分）柠檬酸亚铁 是一 种易被吸收的补血剂。利用硫酸厂的废渣（主要含 、 ，还 有少量 ）制备柠檬酸亚铁，该工艺流程如图所示，回答下列问题： 资料 ； 资料 不溶于水，也不与稀硫酸反应。 典例剖析学方法 11 （1）柠檬酸亚铁进入人体肠道后以______（填阳离子符号）的形式被 吸收，达到补血效果。 【解析】 柠檬酸亚铁进入人体肠道后解离为亚铁离子和柠檬酸根离子， 其中 被吸收，达到补血效果。 12 （2）固体C的成分是_ _________。 和 【解析】 步骤①中氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，四氧化三铁和 硫酸反应生成硫酸铁、硫酸亚铁和水，步骤②中铁与硫酸铁反应生成 硫酸亚铁，铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，所以固体C的成分是 和剩余的 。 13 （3）步骤①②③④中涉及置换反应的是____（填数字序号）。 ② 14 【解析】 步骤①中氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水（复分解反应），四氧化三铁和硫酸反应生成硫酸铁、硫酸亚铁和水；步骤②中铁与硫酸铁反应生成硫酸亚铁（化合反应），铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气（置换反应）；步骤③中碳酸钠与硫酸亚铁反应生成硫酸钠和碳酸亚铁（复分解反应）；步骤④中碳酸亚铁与柠檬酸反应生成柠檬酸亚铁、水和二氧化碳（复分解反应）。 15 （4）步骤③中发生反应的化学方程式是__________________________ ___________________________。