8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

古代群臣向皇帝行跪拜礼，并高呼：“吾皇万岁万岁万万岁”。他们的愿望可以实现吗？ 毛主席在天安门广场的人民英雄纪念碑上题字：人民英雄永垂不朽。这又是为什呢？ 生命到底可以永恒吗？哪种生命可以永恒，哪种生命又不可以永恒，我们又应该用怎样的态度对待不同的生命？ 第四单元　生命的思考 第八课　探问生命 8.1 生命可以永恒吗 2 1、生命有哪些特点？ （P89-90） 3、生命接续的意义?（P92-93） 2、如何正确看待死亡？（P91） 4、面对生命的接续我们应该怎么做？（P92-93） 阅读教材P89-93的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 学习目标 孕育前：我们从两亿五千万个精子里脱颖而出。生命形成之初，精子小王子和卵子小公主需要各自躲过烟酒、辐射、病毒，畸形、迷路等九九八十一难之后，形成了受精卵。 胎儿期：你躲过了母体感染风疹病毒、母体缺氧等N种死法，躲过约15%～20%的胎儿出现白内障和心脏畸形，躲过唇腭裂、小头、小眼，唐氏综合征等N种畸形…… 出生后：你躲过了流感，疫情，高烧，遗传病，车祸地震等自然灾害，在父母的艰辛的哺育下，战胜感冒发烧咳嗽鼻塞拉肚子等，终于完好无缺地成长到现在。 每个人都是万中无一的盖世英雄 思考：“我们”的生命历程如此惊心动魄，你感悟到了什么？ 笔记区1：生命的特点（为什么说生命是不可以永恒的？我们为什么要珍爱生命？） ① 生命来之不易。 1 2 随着年龄的增长他会长成图1还是图2的样子？为什么？ 过安检时需要输入指纹或刷脸运用了生命的什么特点？ 笔记区1：生命的特点（为什么说生命是不可以永恒的？我们为什么要珍爱生命？） ② 生命是独特的。 网友说：他们是不老男神，不老女神，是逆生长，是冻龄人，越长越年轻， 他们会逆生长，会青春永驻吗？ 笔记区1：生命的特点（为什么说生命是不可以永恒的？我们为什么要珍爱生命？） ③ 生命是不可逆的。 活动：撕纸条 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1、撕去你已经度过的时光 2、请撕去父母已经度过的时光 3、请撕去爷爷奶奶已经度过的时光 思考：看到撕掉的时光你有什么感受？ 笔记区1：生命的特点（为什么说生命是不可以永恒的？我们为什么要珍爱生命？） ③ 生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 人生就像心电图，一帆风顺说明你挂了 生命再平凡，也是限量版 花有重开日，人无再少年 人生天地间，如白驹过隙，忽然而已。 生命是不可逆的。 生命来之不易 生命是短暂的 生命是独特的 以下名言分别体现生命的什么特点？ 笔记区1：生命的特点 （为什么说生命是不可以永恒的？ 我们为什么要珍爱生命？） （P89-90） ① 生命来之不易 ② 生命是独特的。 ③ 生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 思考：既然每个人的生命的最终归宿都是走向死亡，那么那我们为什么还有活着？ “生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意、意义和精彩。” ——张海迪 我们无法决定生命的长度，但我们可以选择自己生命的广度、厚度和宽度。 思考：他们为什么活着？ 笔记2：如何正确看待死亡？（如何认识生命发展的自然规律) （P91） ①我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ③我们从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 环节二：生命有接续 扶贫之花黄文秀——奋斗之花 1989年4月18日，黄文秀出生于广西壮族自治区百色市德爱村多柳屯，文秀爸爸高兴地说黄家文字辈终于后继有人了， 小文秀也没有让家人失望，从小学习优秀，懂事贴心，2008年文秀考入了山西长治学院思政专业。2013考入北京师范大学哲学学院，2018年3月26日来到广西壮族自治区百泥村担任驻村第一书记。文秀通过自己的努力走出了大山，跳出了农门。 思考：1、如何理解文秀爸爸说“文字辈”就后继有人了？ 2、文秀的出生给她的家庭还带来了什么？ ①身体生命的接续 一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 扶贫之花黄文秀——奉献之花 文秀刚上任时，发现现实情况比想象的更复杂：该村建档立卡贫困户103户，贫困发生率22%，是深度贫困村。但她没有失去信心，从此她回家次数更少了，一心扑在工作上，贫困户不让她进家门她就去两次、三次；贫困户不在家，她就去田里，边帮他们干农活边聊天。时间久了村民们开始慢慢地接受她，她指导农户种植砂糖橘、杉树、发展电商服务等，仅仅一年时间，在文秀的努力下