1.1 开放互动的世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

教材分析 我 家庭、学校 社会 国家 世界 (1)我： (2)家庭： (4)社会： (5)国家： (6)世界： 树立远大理想，学会学习，做更好的自己，学会与人交往，实现生命的意义；享受青春时光，做情绪情感的主人。 (3)学校： 尊重老师，在集体中承担责任。 孝亲敬长，为建设和谐家庭作贡献。 养成亲社会行为，合理利用网络，遵守社会规则，承担责任，关爱他人，服务和奉献社会。 为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国和中国梦贡献力量。 树立全球意识，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、展现中国面貌，推动人类共同发展。 教材分析 第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第1框 开放互动的世界 世界的特征；从经济、文化、政治等方面了解世界。 构建人类命运共同体，促进世界的和平与发展。 问题探究 1.当今世界的特征 2.经济全球化的表现及影响 3.文化多样性的意义 4.如何对待文化差异？ 共同的家园 01 设问：视频主要讲述了什么？从中体现了什么？ 这是一个开放的世界。 知识探究1：当今世界的特征 主要讲述了1分钟内，开放的中国所发生的事情。中国是开放的，世界也是开放的。中国的开放有利于促进世界的发展。 这是一个发展的世界。 知识探究1：当今世界的特征 新技术 新经济 新业态 大江大河奔腾向前的势头是谁也阻挡不了的。 设问：作为中国公民，你可以采取什么方式与其他国家或人民产生联系？ 这是一个紧密联系的世界。 知识探究1：当今世界的特征 方式一：乘飞机出法国旅游。 方式二：与远在英国的亲人打电话（视频通话）。 方式三：购买日本的商品。 方式四：通过浏览网页关注巴以冲突。 方式五：去美国留学。 …… 这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化等领域的开放范围也在不断扩展。P3 笔记1：当今世界的特征 ① ② 这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮发展大变革大调整。P3 ③ 这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。P4 设问：爱心接力找水杯，对你有什么触动？ 世界充满爱，我们要积极传递爱，传递温暖。 放眼全球经济 02 设问1：华为手机的生产过程说明了什么？ 知识探究2：经济全球化——表现 商品生产在全球范围内完成。（生产全球化） 设问2：华为为什么要采取这一生产过程？ 降低成本、提高产品质量、发挥各自优势等。 华为全球20多万员工，业务遍及170多个国家和地区，其中65%的收入来自中国之外。 设问：华为“全球卖”说明了什么？ 商品贸易在全球范围内进行。（贸易全球化） 知识探究2：经济全球化——表现 商品生产在全球范围内完成。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。P5 笔记2：经济全球化的表现 ① ② 商品贸易在全球范围内进行。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；（全球卖）另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。（全球买）P6 经济全球化的积极影响：有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 材料一 任正非说：“全球化公司就是整合全球资源要素，生产出产品给全球客户用。华为全球化，就是磨出好豆腐给最亲的人吃。” 材料二 因华为的高速崛起，为打压华为，美国联合加拿大，无故扣押华为首席财政官孟晚舟。 经济全球化的消极影响：使风险与危机跨国界传递。 设问：上述材料分别说明了什么？ 知识探究2：经济全球化——影响 积极影响（利）：为经济发展提供了新的机会。a.有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。b.使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。P6 笔记3：经济全球化的影响 ① ② 消极影响（弊）：使风险与危机跨国界传递。P7 设问1：面对危机，华为能否回避经济全球化？ 不能。经济全球化的趋势不可逆转，经济全球化是历史的潮流。 设问2：面对危机，华为是如何突围的？ 面对危机，我们要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 知识探究2：经济全球化——如何应对？ 剥离荣耀业务 收缴 专利费 加码云计算市场 完善鸿蒙系统 智能汽车 抓住机遇：顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。P7 笔记4：如何应对经济全球化？ ① ② 应对挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。P7 共享多样文化 03 不同的建筑风格 北京故宫 印度泰姬陵 巴黎凯旋门 知识探究3：文化多样性——意义 不同的服饰文化 汉服 和服 韩服 不同的语言文字、不同的饮食习惯、不同的舞蹈……各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 知识探究3：文化