7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

观看视频并思考： 视频中哪些举动温暖着你？ 传递善良，收获关爱 关爱他人 环节一:关爱他人有意义,人间遍撒幸福子 环节二:关爱他人讲艺术,尽力培育善之花 环节三:灾害无情人有情,众人铺就生命路 自学指导： 请大家仔细阅读课本P75-79页，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1.关爱的含义和表现？（是什么）✯P75-76 2.为什么要关爱他人？（为什么）（重点） ✯✯P76-77①②③ 3.如何关爱他人（怎样做）（难点）✯P78-79①②③ 对我关爱的人 亲身体会或者看到来自他人的关爱 我关爱他人的事例 同学 陌生人 对我嘘寒问暖........ 辅导我的作业，鼓励我........ 困难时帮助我........ 联系不上父母，帮我联系........ 分担家务........ 帮助老师处理班务........ 探望生病同学... 为陌生人指路...... 父母 老师 你得到过他人的关爱吗？你有过给他人关爱的经历吗？ 寻爱回忆路 环节一:关爱他人有意义,人间遍撒幸福子 关 爱 （1）含义：关爱，就是关心爱护。 （2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。P75 46年前，张老师从东北到云南支边，成为一名教师。在无数次家访中，看着一个个山区女孩因贫困失学，她心痛到无法呼吸。 于是，张老师决心创办免费女子高中，点亮贫困地区孩子们的梦想。在党的关怀和社会各界支持下，华坪儿童之家、女子高中先后建立，近2000个女孩考入大学，172个孤儿有了温暖的家。 故事分享会 通过张老师的举动,你感受到了什么? 关爱;温暖;奉献;人生价值 爱的传递 思考：张桂梅为什么要关爱这些女孩们？(对自己、对他人、对社会) 笔记 ①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。P76 ②对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。P76 ③对自己：关爱他人，收获幸福。P77 为什么要关爱他人？（作用）（P76—P77） 办图网QQF4D2CD6C74639原创 8 环节二:关爱他人讲艺术,尽力培育善之花 活动一:情景剧表演《小区风波》----扶不扶（一） 做了好事还被冤枉，该扶吗？ 关爱他人，要心怀善意。 角色1：初二学生郑毅 角色2：学走路的小孩大壮 角色3：大壮奶奶 角色4：邻居阿姨 场景：社区楼下小花园 剧情：奶奶正跟别人聊天，大壮在一边玩耍，大壮趁奶奶不注意跌跌撞撞地走起来，突然跌倒，郑毅正好路过，弯腰扶起大壮，大壮摔疼了，看着陌生的哥哥大声哭喊起来，大壮奶奶大声责骂郑毅："这么大孩子了走路不带眼睛啊，撞倒我孙子了，快别哭了小宝贝，奶奶批评坏哥哥"。邻居阿姨："大妈，大壮是自己跌倒的，你错怪这个小同学了，" 郑毅："同学们，做好事还被人误会，你们觉得我该扶吗？" 活动二:马路偶遇----扶不扶（二） 情景再现：一天晚上我看见一个骑着自行车的老爷爷突然倒地，躺在地上一动不动，此时无法判断老人的伤情，这种情况扶不扶？为什么？ 关爱他人，要尽其所能。 我要把我的压岁钱捐给他一些。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他，跟我有什么关系？ 微信朋友圈中，遇到“轻松筹”，有人认为捐一块钱还不如不捐，你是否赞成这种观点？请说明理由。 微公益 情景一：秦兴是知名企业家，他走进贫困山村，用人民币垒起高墙，向每户发放现金5000元。发放当日锣鼓喧天，媒体如织，过后却发现有几家贫困户拒绝领取，你能猜出原因吗？ 活动三:脱贫路上----扶不扶（三） 情境二：秦兴资金雄厚，成立了慈善基金会。他接到很多求助电话，有人称身患癌症急需治疗费，有人称家境贫寒支付不起大学费用，你认为他应该帮助每位求助者吗？ 关爱他人，要讲究策略。要考虑他人的内心感受；增强安全防范意识和自我保护意识。 讲究策略 尽己所能 心怀善意 如何关爱他人？ 关爱他人是一门艺术 ①不伤害他人的自尊心 ②保护自己不受伤 环节三:灾害无情人有情,众人铺就生命路 看完这些图片，你对社会主义核心价值观里的“友善”有什么新的理解？ 课堂小结 1.绘制思维导图,对本课知识架构进行梳理。 2.结合本课主题"关爱他人"用一句话概括出自己的感悟。 随堂练习 1.“人”字一撇一捺，谓之相互支撑、相互帮助、相互关爱，否则就会站立不稳，人不可能脱离社会而单独生存和发展。这告诉我们 （　　　） ①我们的成长离不开他人的关爱 ②我们需要相互关爱，传递人与人之间的美好情感 ③关爱他人，也是关爱和善待自己 ④社会是复杂的，我们关爱他人需要讲究策略 A. ①②④ B. ①②③ C