(精练册)第11单元 盐 化肥-【练客中考】2024年安徽中考化学提优方案

第十一单元!盐!化肥 )$" 第十一单元!盐!化肥 !必考&-"=, >0 分" !!!!!!盐的性质和用途!必考" 考向 (!常见盐的性质与用途 !"!)-)) %)- 教育联盟三模"氯化钠在生产生 活中用途广泛'下列关于氯化钠的说法不正 确的是 "!8!$ 6"海洋中最多的物质是氯化钠 8"用氯化钠制取氢氧化钠是化学变化 %"氯离子可以促进生成胃酸 9" ''''''''''''''''''''' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ''''''''''''''''''''' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ' ( ( ( ( 积雪中撒入氯化钠可降低水的凝固点 ""!)-)) 合肥包河区一模"'&%7是重要的 资源'其应用与生产如图所示, 下列说 法正确的是 "!1!$ 6"应用 & 配制的生理盐水的溶质质量 分数为 .? 8"应用 ' 中化学方程式为 '&%7#5 ) * $$$ 通电 '&*5#%7 ) #5 ) %"应用 ( 制得的 '&5%* 0 在生活中俗 称小苏打 9"生产中粗盐提纯时'可用过量 $*5 溶液除去34%7 ) #"!)-)) 安徽 (( 题")-)( 年 () 月 . 日'航天员 王亚平在中国空间站开设的(天宫课堂)进 行了泡腾片"由碳酸氢钠#酸和香料等组成$ 实验, 下列对应解释错误的是 "!8!$ 选项 实验操作及现象 解释 6 从水袋中挤出水& 形成水球漂浮在 空中 水由液态变成 了气态 8 将水溶性颜料溶于 水球&水球呈美丽 的蓝色 颜料溶于水形 成溶液 % 将泡腾片放入水 球&水球充满气泡 并变大 发生化学变化 生成%* ) 气体 9 靠近水球&闻到阵 阵香气 微粒是不断运 动的 考向 )!盐的性质探究 $"!)-)0合肥瑶海区二模"过碳酸钠")'& ) %* 0 1 05 ) * ) $俗称固体双氧水'它既有碳酸盐的性 质'又有双氧水的不稳定性和氧化性'是很 好的消毒剂和供氧剂'广泛应用于洗涤#印 染和医药等领域, 兴趣小组同学结合过碳 酸钠的相关性质和用途开展了以下项目式 学习, '任务 ((从物质分类上认识过碳酸钠 "($过碳酸钠属于+无机物+"填(有机物) 或(无机物)$, '任务 )(从保存方法上熟悉过碳酸钠 ")$在(过碳酸钠)中加入下列物质时'不会导 致(过碳酸钠)变质的是+1+"填字母序号$, 6"二氧化锰!!!8"稀盐酸 %"硫酸钠 9"石灰水 '任务 0(从化学性质上了解过碳酸钠 项目小组在过碳酸钠中加入稀盐酸'产生许 多气泡'对此产生了浓厚的兴趣, /提出问题0过碳酸钠与稀盐酸反应产生的 气体成分2 /猜想假设0猜想 (!* ) ' 猜想 )!' ) ' 猜想 0!%* ) , "0$甲同学认为气体中不可能含有 ' ) '理由 是 ! !, 第一部分!安徽中考命题点研究 )%" ":$/进行实验0 编号 实验操作 实验现象 实验结论 & 将产生的气 体通入澄清 的石灰水中 ! ! ! 气体中含 有%* ) ' 将产生的气 体通入灼热 的铜网 铜网表面 变黑 ! ! ",$由以上实验可知'过碳酸钠中加入稀盐 酸产生的气体为+1. " 和 . " + "填化 学式$, 附加问) '任务 :(定量探究过碳酸钠与稀盐酸反应 产生气体的体积 "/$项目小组收集过碳酸钠和稀盐酸反应生 成的气体 (-, BC'将其通过下图装置+7+ "填(6)或(8)$中'最终量筒内得到的液体 为 :, BC'则生成的气体中氧气和二氧化碳 的体积比为+#O$+, 有同学提出此方法测 得的氧气与二氧化碳的体积比较真实值偏 大'可能的原因是 ! ! ! !, ! 考向 0!盐的综合应用 %"!)-)) 合肥包河区二模"向一定量 %&%7 ) 与 '&%7的混合溶液中逐滴加入'& ) %* 0 溶液至 过量'如图是反应过程中某种物质的质量随 加入 '& ) %* 0 溶液的质量 U变化的关系'则 W可能表示 "!<!$ 6"'&%7的质量 8"%&%7 ) 的质量 %"溶液的总质量 9"%&%* 0 的质量 &"!)-(. 安徽 (0 题"8&"'* 0 $ ) 可用于生产信 号弹#炸药等, 利用钡泥"主要含有 8&%* 0 # 8&A* 0 #12 ) * 0 $可制取 8&"'* 0 $ ) '其部分流 程如下! "($8&"'* 0 $ ) 中钡元素的化合价为+ /"+. 流程中所涉及的氧化物是+氧化铁!合理即 可"+"填一种即可$, ")$8&%* 0 与稀5'* 0 反应的反应类型是+复 分解反应+.写出12 ) * 0 与稀5'* 0 反应的