(考点精练)专题二 气体的制取与净化-【学霸大练兵】2023版中考化学总复习

2023-02-24
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化学(本地区专用)一 专题二 气体的制取与净化 1.如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题: 致的市海 (1)写出仪器M的名称: (2)实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,其反应的化学方程式为 ,应选用的发生装置和收集装置的组合为 (从A ~E中选择)。 (3)若用装置A、F制取氧气,按气体流向,导管口连接顺序为 ,F装置还可用于干燥氧 气,则需盛装的干燥剂为 (填名称)。 (4)某气体只能用E装置收集,则该气体可能具有的性质为 (填序号)。 ①能与空气中的某物质反应②密度与空气的密度接近③能与水反应 2.气体制备、收集是初中化学的重要知识。请结合如图回答有关问题。 2 *开关 多礼 化欧 花美 隔板 G (1)写出图中仪器a的名称: (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,应选择的发生装置为 (填字母),写出该反应 的化学方程式 (3)用装置C代替装置B制取二氧化碳的优点是 用D装置收集二氧化碳,则气体应从 (填“①”或“②”)端进入 (4)用质软的塑料瓶收集满两瓶二氧化碳气体。向其中一瓶加入约?体积的水(如图F所示), 立即旋紧瓶盖,振荡。观察塑料瓶最终的现象 ;用注射器 向另一瓶(瓶口用橡胶塞塞紧)气体中注入约}体积的水(如图G所示),振荡。观察塑料瓶 最终的现象 ,产生该现象的原因 s 中考总复习 学霸大练兵 3.根据实验室制取气体的常用装置图,请回答下列问题: (1)图中仪器a的名称是 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的化学方程式是 (3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气的化学方程式是 ,应选择 的发生装置是 (4)用盐酸制二氧化碳气体或氢气,所得气体中往往含有氯化氢气体杂质,现要制取并收集一瓶 纯净、干燥的二氧化碳气体,所需要装置正确的连接顺序是 (填字母序号),其中装 置G的作用是(用化学方程式表示) 4.下图是实验室制取气体常用的装置。结合图示回答下列问题: (1)写出B图中仪器I的名称 (2)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制取氨气,应选用的发生装置 (填装置 字母序号),反应的化学方程式 (3)实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,可选用B发生装置,装置中使用分液漏斗的 优点是 (4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气,仪器接口的连接顺序是 (填导管接口的字母序号); (5)实验室制取C02一般有六个步骤:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中 注入酸液;④向仪器I中放入小块的大理石;⑤用燃着的木条靠近集气瓶口验满:⑥收集气 体。则正确的操作顺序是 (填数字序号)。 5.根据下图中的实验装置回答: 分液 漏斗 大理弹 化学(本地区专用) (1)仪器a的名称是 (2)用装置A制取C0,分液漏斗中盛装的药品是 ;用装置C收集C02,气体应从 导管口 (填“b”或“c”)通入。 (3)用装置B制取0,检查装置气密性的操作是 试管中反应的化学方程式为 (4)某同学在学习氮肥时,查阅资料: ①氨气极易溶于水,其水溶液称为氨水;②氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。 实验室用生石灰和浓氨水能快速制取氨气的原因是 ;制得的氨气 (填“能”或“不能”)用装置D收集。 6.根据下列实验装置图回答问题: 是下 (1)写出图中仪器a的名称: (2)实验室用装置A作为发生装置用高锰酸钾制取氧气,试管口放一团棉花的作用 若用E装置来收集氧气,集满气体的集气 瓶移出水面后应 (填“正放”或“倒放”)在桌面上。 (3)实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳,其现象为 请写出有关的化学方程式 (4)若用G装置来去除C0中混有的少量C02,则该装置中最好加入下列哪种试剂 (填 字母序号),混合气体应从 (填“M”或“N”)端导管口进入。 A.浓硫酸 B.紫色石蕊溶液 C.氢氧化钠溶液 7.如图是实验室常用气体制备装置,据图回答问题: 浓 碱灰 (含盆氧化钠 俊 和生灰) G H (1)图中标号①仪器名称是 用A装置制取氧气的化学方程式是 。选择C装置收集氧气是因为 (2)用装置F和装置 (填序号)收集并测量0,体积,实验时气体应从装满水的装置中 的导管 (填“a”或“b”)端通入。 中考总复习一 学霸大练兵 (3)实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气(NH)。若要制取并收 集干燥的氨气,正确的装置连接顺序是 (填字母代号)。 8.下图是实验室制取气体可能用到的仪器。请回答下列问题。 (1)图中仪器是G的名称是 ,它的用途是 (2)利用图中仪器 组合(填仪器下对应字母,从A~G中选择),可制取并收集一种密度 比空气大的气体,实验室制取该气体的化学方程式为 (3)若用H装置收集(2)中制得的气体,则气体应从 端通入。(填“a”或“b”) (4)实验室制取某些气体时常用到催化

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