(精讲册)第4单元 自然界的水-【练客中考】2024年安徽中考化学提优方案

练客中考!安徽化学!精讲册 "! 练客中考!安徽化学!精讲册 !!!!!爱护水资源&水的净化!!!!! !! !!!!!!!!!!!!!必考" "$爱护水资源 !" 年 # 考" 水资源 状况 地球上水的总储量虽然很大$但是可利用的淡水资源很少 爱护水 资源的 措施 节约 用水 国家节水标志 ! 生活上)一水多用$使用节水器具等$如洗菜水浇花等% " 农业上)改大水漫灌为喷灌#滴灌的方式浇地% # 工业上)使用新技术#改革工艺等$提高水的重复利用率 防治 水体 污染 ! 生活污染)生活污水逐步实现集中处理后再排放%使用新型洗涤剂$ 减少氮#磷排放% " 农业污染)合理使用农药#化肥%提倡使用农家肥% # 工业污染)通过应用新技术#新工艺减少污染物的产生$同时对污染 的水体做处理使之符合排放标准 $$水的净化 !" 年 ( 考" "-#自来水厂净水过程! s#tuvwxKy-vz !!!! F 取水口 $&&&& 加絮凝剂 反应沉淀池 $ 过滤池 $ 活性炭吸附池 $ 清水池 $&&&& 投药消毒 配水泵 $ 用户 "%#净水方法! {|}#~}€}‚ƒn„…†‡-ˆz !物理! RK 净水方法 原理 沉淀 ! 静置沉淀$利用重力使大颗粒固体沉降 " 吸附沉淀)加明矾等絮凝剂使小颗粒固体沉降 过滤 固液分离$除去水中的难溶性杂质 吸附 利用!活性炭!的吸附性除去水中的色素和异味 杀菌消毒 加入杀菌剂!如漂白粉#氯气等"$除去水中的细菌#病毒 ‰#Š†‡-G !化学! RK 蒸馏 利用混合物中各成分的沸点不同$将水中的所有杂质除去$单一操作中净化 程度最高! !#‚+‹-vzŒxF "'#硬水与软水 硬水 软水 概念 含有较多可溶性钙# 镁化合物的水 不含或含较少可溶性钙#镁化合物的水 鉴别方法 把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量水样的试管中$振荡$产生泡沫较多# 浮渣较少的是!软水!%产生泡沫较少#浮渣较多的是!硬水! 降低水硬 度的方法 生活中)通过!煮沸!的方法%实验室中)通过!蒸馏!的方法 硬水的危害)烧水时易产生水垢$锅炉内结垢后可能引起锅炉爆炸%洗衣服浪费肥皂$衣 物变硬等 #! 练客中考!安徽化学!精讲册 "$ !教材变式"上册/44 课外实验#小红自制了如图所示的自来水简易净水器$ 下列有关该净水器的说法正确的是 "!,!# )$活性炭起吸附作用 *$能降低自来水的硬度 +$能杀灭细菌%病毒 ,$能将自来水变为蒸馏水 $$"易错题#水是生命之源$ 下列有关水的说法正确的是 "!,!# )$即便水体有一定的自净能力!生活污水也不可直接排放 *$通过煮沸一定可以将硬水软化为软水 +$硬水中含有较多钙%镁化合物!提倡多喝硬水 ,$水中的可溶性杂质都可用活性炭吸附 !!!!!水的组成!!!!!! ! !!!!!!!!!!!!!!!!!" 年 ( 考" "$从氢气燃烧探究水的组成 "-#氢气在空气中的燃烧 ******************************** + + + + + + + + + ******************************** * * * * * * * * * 现象(纯净的氢气在空气中燃烧产生!淡蓝色!火焰!烧杯内 壁出现水雾!烧杯壁发热 结论(氢气在氧气中可以燃烧!生成水!水中含有!氢元素!和 !氧元素!&反应的化学方程式为 ! "%#氢气的性质和用途 *%&%&$-(!'"$%&-4$-%!%"+ 物理性质 通常情况下$是无色#无味#!难!溶于水的气体$密度比空气!小! 化学 性质 可燃性 在空气中安静地燃烧%火焰呈淡蓝色 还原性 与氧化铜反应$可观察到!黑色固体变为红色!$反应的化学方程式为 !!!!!!!!!!!!!! 用途 作燃料#冶炼金属等 制取 反应原理)!!!!!!!!!!!!!!!!!!用化学方程式表示" 验纯 原因 可燃性气体与空气混合遇明火可能发生爆炸 操作与 结论 ! 操作) 2 $收集一小试管氢气$用拇指堵住试管口 0 $靠近火焰$移开拇指点火 结论)发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯$声音很小表明 氢气较纯 $$从水的电解探究水的组成!详见"重点实验攻关练#栏目$ $! 练客中考!安徽化学!精讲册 %$ !教材变式"上册/4.图 ( E%'#在收集氢气%检验氢气纯度的实验操作中!不正 确的是 "!&!# )$用排水法收集一试管气体 *$用拇指堵住试管口!管口向上!移近火焰!松开拇指 +$如果听到的声音很小!表示气体较纯 ,$如果听到尖锐的爆鸣声!可直接用排水法收集一试管氢气!再进行检验 !!!!!化学式与化合价!!! !! !!!!!!!!!!!!!!!!!必考" "$化学式 !必考" 定义 用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子 书写 单质