精品解析：山东省泰安市泰山国际学校2023-2024学年高一上学期期中语文试题

泰山国际学校2023—2024学年度上学期期中考试卷 高一·语文试题 2023.11 满分150分 时间120分钟 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共10个小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 阅读下面文字，完成下面小题。 “薜荔”是古诗文中 的意象，古代文人仕途困惑，怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁，中唐诗人柳宗元被贬柳州时写道“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”，晚唐诗人沈彬亦有诗云“薜荔惹烟笼蟋蟀，芰荷翻雨泼鸳鸯”，诗中因薜荔而生出凄楚的意味。有趣的是，薜荔也有另外一面，薜荔不 ，在寂寞中生长，延伸着碧绿的藤蔓，任密雨侵，依然绿意盎然，活出自己的精彩。屈原《离骚》中就有“揽木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊”的诗句，借薜荔这种芳草来表达清高芳洁之意，夏天来了，薜荔更显出一片生机，藤条 ，坚韧地攀缘吸附于墙壁，构成一扇天然的绿壁，任凭风雨雷电轰击，也不能撕扯分离它们。（ ）。待到挂果时，薜荔藤叶丛里挂满了青果，煞是可爱，初唐宋之问“薜荔摇青气，桄榔翳碧苔”，描写了蔓生浓绿的路荔、亭亭玉立的桄榔与碧苔相映成趣的景致，令人 。 1. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A. 司空见惯 同流合污 青云直上 心驰神往 B. 层出不穷 随波逐流 青云直上 爽心悦目 C. 司空见惯 随波逐流 扶摇直上 心驰神住 D. 层出不穷 同流合污 扶摇直上 爽心悦目 2. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 古代一些文人仕途不顺，他们怀才不遇，身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。 B. 古代文人仕途多困惑或怀才不遇，或身处逆境，常借薜荔抒情，以解心愁。 C. 古代文人仕途不顺或怀才不遇，身处逆境，他们常常解心愁而借薛荔抒情。 D. 古代文人大多仕途困惑或怀才不遇，他们身处逆境之时常借薜荔抒情，以解心愁。 3. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 若是晴朗的夏日，远远去仿佛一片彩霞，阳光为它涂上一层金色 B. 若是天气晴朗，阳光为它涂上一层金色，远远望去仿佛一片彩霞 C. 远远望去，阳光为它涂上一层金色，简直是一片彩霞 D. 远远望去，简直是一片彩霞，阳光为它涂上一层金色 4. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） 游西湖 苏辙① 闭门不出十年久，湖上重游一梦回。 行过闾阎争问讯，忽逢鱼鸟亦惊猜。 可怜举目非吾党，谁与开樽共一杯？ 归去无言掩屏卧，古人时向梦中来。 【注】①苏辙：北宋宰相、文学家，晚年为避新旧党争之祸，辞退官职，筑室于颖昌（今河南许昌市东），自号颍滨遗老。 A. 颔联运用侧面烘托，通过描述市民和鱼鸟对他出游西湖的反应，直接突显出诗人多年深居简出的生活。 B. 颔联运用拟人、对偶，写百姓问询，对以“鱼鸟亦惊猜”，人已陌生，物亦惊猜，表意深刻，形象生动。 C. 颈联写举目四望，没有自己的“同党”，举杯独饮，抒发了作者的孤独之感。 D. 《游西湖》描写市民和鱼鸟对他出游西湖的反应，表达了作者饱经政治风霜而隐退多年的孤独、寂寞和无奈之情。 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 桃夭 《诗经·周南》 桃之夭夭①，灼灼其华。之子于归②，宜其室家。 桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁④。之子于归，宜其家人。 [注]①夭夭：绚丽茂盛的样子。②归：女子出嫁。③蕡：树上结果多。④蓁：草叶繁茂。 5. 下列诗歌不能与本诗一起入编《古体诗集萃》这本书的一项是（ ） A. 陶渊明《归园田居》 B. 杜甫《登高》 C. 白居易《琵琶行并序》 D. 李白《梦游天姥吟留别》 6. 按照《诗经》音乐特点分类，本诗应归为（ ） A. 风 B. 大雅 C. 小雅 D. 颂 7. 下列词语中加点的字，读音不正确的一项是(　　) A. 芣苢(yǐ)　 掇取(duō) 兜鍪(máo) B 捋之(luō) 袺之(jié) 肩胛(jiǎ) C. 襭之(xié) 半霎(shà) 莳田(shì) D. 抛秧(pāo) 折腾(zhē) 周匝(zā) 8. 下列对《芣苢》的理解，有误的一项是(　　) A. 本诗采用了比兴的表现手法，描写了一群劳动妇女采芣苢的情景。 B. 全诗结构上的主要特点是重章叠句，在看起来很单调的不断重叠中，产生了简单明快、往复回环的音乐感。 C. 诗歌通过采、有、掇、捋、袺、襭等动词的变换，生动地表现了采摘芣苢越采越多直到满载而归的过程。 D. 这是一曲劳动欢歌，充满了劳动的欢欣，洋溢着劳动的热情。 9. 下列对《插秧歌》的理解，有误的一项是(　　) A. 诗的开头两