9.2 增强生命的韧性 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

模仿秀：请你模仿白岩松口吻介绍江梦南的事迹并宣读颁奖词。 思考：江梦南是如何给自己插上隐形的翅膀，增强生命的韧性的？ 9.2 增强生命的韧性 2 学习目标： 1、挫折的含义 2、挫折的表现和产生原因。 3、挫折的影响（为什么说挫折是把双刃剑） 4、如何战胜挫折？怎样发掘生命的力量？ 教学环节： 江梦南的传奇人生： 传奇江梦南之——祸起 传奇江梦南之——破茧1 传奇江梦南之——破茧2 传奇江梦南之——化蝶 传奇江梦南之——祸起 1992年8月，江梦南出生在湖南省郴州市宜章县莽山瑶族永安村，一个普通的瑶族家庭。父亲和母亲都是老师。 因“梦里江南、岁月静好”而给孩子取名为江梦南。” 江梦南在半岁时得了肺炎，因为感染小儿肺炎，误用药物，导致她患上了严重的神经性耳聋。自那时起，她的右耳听力完全丧失，左耳也几乎听不到声音，她开始生活在一个无声的世界里。 上小学时，因为自己的情况特殊，曾被学校拒收，后来在父母的坚持下做旁听生。 思考：小江梦南遇到了哪些挫折？ 考试不及格 上课听不懂 学习压力大 人际 交往 和老师存在矛盾 父母争吵不断自己很难过 被同学嘲笑 笔记1：挫折的含义 在我们怀揣美好愿望、目标、期待去努力的过程中，遇到一些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。 思考：盘点生活中你所遇到的挫折 思考：1、你认为哪些是挫折，哪些不是挫折?为什么? 2、为什么你认为的挫折，在其他同学眼里不是挫折？ 笔记2：挫折的表现 ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应。 他们不理我，好孤独啊！ 考砸了，又挨批评了。 爸爸妈妈外出工作很久没有回家了，我真想他们！ 江南梦说：像我一样不幸的孩子，还有很多，有的人可能伤心郁闷、怨天尤人，有的人可能选择逃避、自欺欺人。但是，这么做的结果会是什么呢? 面对缺陷，我们要学会接受现实、乐观面对、努力克服、扬长避短。如果能做到这些，我们的缺陷不仅不会给我们减分，或许还能促使我们成为更好的自己。   江梦南说：小时候，面对自己身体上的缺陷，我也曾伤心落泪，抱怨命运的不公。 长大后，她说：通过个人努力克服身体残缺带来的困难、并与健全人站在同一个跑道上其实是一件很酷的事。 思考：江梦南是如何看待挫折的，她的话告诉我们什么道理？ ②即使遭遇同样的挫折， 不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 ③同一个人在生命的不同时期， 对挫折也会有不同的感受和行为反应。 笔记2：挫折产生的原因： 产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 笔记2：面对挫折时不同的表现及其原因？ 表现： ①面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受与行为反应。 ②遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的。 ③同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 原因： ④产生这些不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的认识和态度不同。 活动：小小辩论赛 你支持哪方观点，请说明理由。 有人说挫折成就了江梦南，所以挫折越多越好。 思考：挫折是把双刃剑，我们应该怎样正确的对待挫折，才能转消极为积极呢？ 正方观点 正方观点 VS 还有人说挫折也使江梦南消沉过过，所以挫折越少越好！ 笔记3：挫折的影响（为什么说挫折是把双刃剑） 消极影响： 面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。这是很正常的。 但如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 积极影响： 得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 当记者采访她时，江梦南说：我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。通过个人努力来克服身体残缺带来的困难、并与健全人站在同一个跑道上是一件很酷的事。 面对自身的缺陷，江梦南不能像同龄人一样按时进入小学读书，她曾为此伤心落泪。在家人的开导下，她不仅学会了面对，还越来越乐观，甚至会为自己的缺陷找优点：“听不见也有听不见的好处，至少睡觉时不容易被吵醒。” 小梦南从小攒着一股不服输的劲儿，她拼尽全力把认定的事情做到最好。为了赶超同龄人，别人放节假日，过寒假暑假，她却坚持不懈地学习。 梦南听不到声音，父母就抱着她坐在镜子面前，让她仔细观察说话时的口型，并让她进行发音模仿。一遍读不准就来第二遍、一千遍、一万遍。在日复一日、年复一年的重复练习中，梦南学会了读唇语。 传奇江梦南之——破茧1 思考：江梦南这些的经历对我们战胜挫折有什么启示？（先从原文中找到信息） ②面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 P109 江梦南，用自己的乐观和坚韧告