1.2成长的不仅仅是身体（最新版）-2023-2024学年七年级道德与法治下册高效优质课件（统编版）

1.2 成长的不仅仅是身体 目标导航 课标要求 学习目标 1.能够客观地认识自我,积极接纳自我,形成客观、完整的自我概念 2.正确认识好奇心和从众心理,发展独立思考和自我控制能力 1.知道独立思考和批判性的表现 2.学会独立思考,运用批判性思维的方法,积极开发创造潜力,提高发现问题、解决问题的能力 3.发挥青春思维的长处,学会独立思考,培养批判精神和创造精神 第一目题 学会独立思考 3 有一艘船，在海上航行时，遇到暴风雨即将倾覆，船上有13名乘客，船上只有一艘救生艇，救生艇最多只能乘5名乘客。 这时，陷入了困境…… 生存的选择 1.自己 2.教师 3.船长 4.医生 5.精通航海的犯人 6.有钱的富翁 7.怀孕的妇女 8.绝症小女孩 9.优秀的警察 10.年长的和尚 11.一位生病的老人 12.可以让粮食增产的农业专家 13.精明的商人 你会选择哪五人逃生，并说明自己的理由。 1.发展独立思维 (1)、在进行生存选择时，当你的想法与其他成员不同，你会放弃自己的想法，而选择他人的答案吗？ (2)、对于别人不同的选择你怎么对待？ 思维的独立意味着不人云亦云。 思维的独立是有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 6 独立思考 一味追求独特 笔记 如何理解学会独立思考 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 1. 如何理解独立思考？ 7 第二目题 培养批判精神 8 你如何看待小男孩的行为？ 他具有批判精神！ 批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 2、★批判性思维有什么表现？（P10） 一次地理课上，老师讲解地区差异，小刚发现老师有个地名念错了，他想了一会儿，还是大胆举手起来告诉老师，老师虚心接受了他的指正并且表扬了他上课认真听课，小远开心极了。 小刚这种敢于质疑的精神对其成长有什么意义？ 在学习中培养批判性精神 ① 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ② 批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 3、★批判性思维有什么作用？（P11） 批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 4. ★如何进行批判？（P11） ① 批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 ② 批判要具有一定的建设性。 5. 批判的技巧有哪些？（P11相关链接） 第三目题 开发创造潜力 14 我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！ 在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们班几个女生自己编排的，花了不少心思呢！ 我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。 我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把生活写进日记本，如今我把青春写进电脑里。 思考：你认为上述同学的表现是创造吗？ 15 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年 6.青少年为什么要开发创造潜力？ 16 13岁丁晨发明楼梯扶手随动助力器获国际金奖 18岁的张晓兰发明汽车远近光灯自动转换器获国家专利 初中生戴佳峄发明空气净化灯获国家实用新型专利 我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 他们的事迹给了你什么启发？ 17 我在画国旗时，为了体现我的创意，在上面多画了一颗五角星，祝愿我们的祖国越来越“666”。 某集团研发了全新的作弊产品，正在高价秘密售出。 某组织一直研究如何延续个体生命，最终决定秘密克隆人。 我发明了一种新式弹弓，专门用在课堂上捉弄同学。 思考：你认为上述同学的表述是创造吗？ 在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 18 7、青少年如何开发创造潜力？P12-13 ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，开创前人未走之路； ②要关注他人与社会、看重创造的意义和价值； ③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 成长的不仅仅是身体 学会独立思考 课堂小结 培养批判精神 独立思考的要求 培养批判精神的要求 青春蕴含着伟大的创造力 培养批判精神的意义 我们的独立意识不断发展 批判性思维的表现 开发创造潜力 青少年应如何培养创造力 创造和实践的关系 设计意图：本课时的知识结构图，帮助学生理清本课时所学的重要