选择合适的统计图（课件）-六年级上册数学人教版

第2课时 选择合适的统计图(例2） 第七单元 扇形统计图 人教版·数学·六年级·上册 进一步了解三种统计图的特点和作用，能根据需要选 择合适的统计图，直观、有效地描述数据。 2.知道对于同样的数据可以有多种分析的方法，进一步 发展数据分析观念。 学习目标 条形统计图 条形统计图可以直观地表示出各种数量的多少。 复习 天气 北京市2012年8月的天气情况统计图 天数 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 9 6 9 5 2 天气 天数 426 394 468 454 489 499 519 折线统计图 折线统计图不但可以表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量增减变化的情况。 复习 4 乒乓球 30% 足球 20% 其他 22.5% 踢毽 15% 跳绳 12.5% 六（1）班最喜欢的运动项目统计图 2012年10月制 扇形统计图 扇形统计图能清楚地表示各部分数量与总数之间的关系。 复习 426 394 468 454 489 499 519 选择合适的统计图 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 （2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 （3） 2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 (数学书第96页) 例 2 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 200 250 100 120 150 170 200 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ (数学书第96页) 例 2 100 120 150 170 200 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ (数学书第96页) 例 2 2007 2008 2009 2010 2011 年份 总量／棵 0 50 100 150 250 绿荫小学2007－2011年校园内 树木总量变化情况统计图 200 100 120 150 170 200 选用折线统计图表示更合适。 （1）绿荫小学2007－2011年校园内树木总量变化情况统计表。 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ 例 2 (数学书第96页) （2） 2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。 2011年绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图 选用扇形统计图表示更合适。 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ 例 2 (数学书第97页) 2011年绿荫小学校园内各种树木 所占百分比情况统计图 百分比 （3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。 为什么不用其他的统计图？ 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ 例 2 (数学书第97页) 2011年绿荫小学校园内各种 树木数量统计图 杨树 柳树 松树 槐树 其他 树种 总量/棵 60 50 40 30 20 10 0 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 可以直观地表示出各种数量的多少。 不但可以表示出数量的多少，还能清楚地表示出数量增减变化的情况。 能清楚地表示各部分数量与总数之间的关系。 比一比，三种统计图各有什么特点？ 数学书第96、97页例2 1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。 下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。 以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？ 条形统计图 扇形统计图 （数学书第97页“做一做”） 练一练 幼龄林 33.82% 中龄林 33.43% 近熟林 14.82% 成熟林 12.03% 过熟林 5.9% 2.下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？ （2）某校六年级学生最喜欢的课外活动统计表。 项目 踢足球 打篮球 听音乐 看小说 其它 人数 50 78 74 56 23 （3）李东从一年级到六年级身高情况统计表。 年级 一 二 三 四 五 六 身高/（cm） 125 129 135 140 150 159 （1）正常的空气成分按体积分数计算是：氮气约占78.1%，氧气约占 20.9%， 稀有气体约占0.939%，二氧化碳约占0.031%，其他气体杂质约占0.03%。 要表示各种成分所占百分比，选用（ ）统计图更合适。 要表示喜欢每种课外活动的人数，选用（ ）统计图更合适。 要表示李东身高的变化情况，选用（ ）统计图更合适。 扇形 条形 折线 练一练 （1)上面三幅统计图分别统计了什么数学信息？ (2)