8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1、为什么说生命有时尽？ （我们的生命有哪些特征？） 2、怎样正确看待死亡？ 3、生命的接续有什么意义？ 自学导航 第八课 探问生命 8.1 生命可以永恒吗 一、生命有时尽 1、生命的特性（为什么要珍爱生命）？ 生命来之不易 我国公民办理身份证时，为什么要求录入指纹信息？ 1、生命的特性（为什么要珍爱生命）？ 生命是独特的，不可替代的。 每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 ③ 生命是不可逆的 花有重开日，人无再少年。 从婴儿、少年、青年、中年到老年直至去世，这一整个历程是不可逆转的 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。“——庄子《知北游》 ④生命是短暂的 2019年国家卫健委 中国人均预期寿命77岁 一个人按活到77岁计算，总共有： 365天/年*77年＝28105天 我们每天平均睡眠7小时， 那么一生睡眠的时间大约是 7*28105=196735小时， 196735÷24=8197 天。 我们真正清醒的时间大约是28105—8197=19908天左右，相当于清醒的时间只有54年左右，我们得工作，学习，应酬。真正留给自己的时间很少。  1、生命的特点？（怎样理解生命？） ①生命来之不易。生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。 ②生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命是不可替代的。 ③生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。 ④生命是短暂的。 8 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 如何正确看待死亡? 9 我的家人有了新的身份：爷爷奶奶、爸爸妈妈、哥哥姐姐 爸爸说：以后家里就有两个 宝贝啦 姐姐说： 我不是家 中最小的啦 爷爷说：我们家中“贤” 字辈有人啦 你的出生给家庭带来了什么？ 探究与分享 二、生命有接续 在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体 生命实现了人类生命的接续。 10 医生 消防员 战士 拯救伤员 搜救生存者， 清理废墟 救死扶伤，抢救伤者 生命的接续——我们怎么做？ 是学生 是家庭一员 是环境保护者 朋友 ①在生命传承的关系中，我们总能为自己的生命找到 一个位置，担当一份使命。 从上面的情景中你分别看到了哪些生命的传承关系？ 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 生命和技术的传承 文化的传承 民族的传承 探究与分享 ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们” 的生命。 中医 服饰 茶 艺 剪 纸 戏曲 汉字  在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续生命的接续） 社会关系中 的生命 肉体生命是人存在的基本依托和载体。生命具有唯一性、独特性、宝贵性，要爱护身体，学会自救自护，珍惜自己和他人生命。 精神信念上的生命 身体 的生命 个体在社会生活中承担一定的角色，拥有一定的权利并承担相应的责任和义务。要有社会角色意识和承担相应责任的能力。 人具有情绪和高级情感表征自己的精神性生命。要通过生命间的心灵相互敞开、交互作用的过程来满足人的情感需要。 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命， 也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 2.如何理解生命有接续？ 承担生命的使命 15 说一说：作为中学生，你能为生命的接续做些什么？ 4.如何为生命的接续尽一份力？ A.为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 B.更好的认识和对待自己的生命。 C.为人类精神文明的不断积累和丰富做贡献。 课堂小结 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 1、生命的特点 2、生命发展规律不可抗拒 ①个体生命实现了人类生命的接续。 ②每个人的生命不仅仅是“我’的生命，还是“我们”的生命。 ③我们还接续着社会关系中、精神信念上的生命，继承和创造人类的精神文明成果。 ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命也是短暂的 向死而生、热爱生命 启示 3、如何正确看待生命的接续 4、面对生命的接续，我们应该如何做？ 生命可以永恒吗？