6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

你知道吗？ 教师 一日为师 6.1 走近老师 1.教师职业的特点？（如何认识教师职业？） 2.时代对教师提出了怎样的更高要求？ 3.为什么产生不同风格的老师？（重点） 4、如何看待老师之间的差异？（重难点） 5、面对不同风格的老师我们应该怎么办？ 01、了解教师职业 4 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒，相传有弟⼦三千⼈，贤弟子七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 孔子 相关链接P61 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学⽣的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有⼀句至理名言：“千教万教，教⼈求真。千学万学，学做真⼈。” 陶行知 ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。P61 韩愈 传授道理 教授学业 解答疑惑 思考：他们的教育思想对后世影响深远，说明了什么？ 思考：教师法第三条和第十条的规定共同说明了教师职业具有什么特点？ 《中华人民共和国教师法》 第三条明确规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。” 第十条 国家实行教师资格制度。 中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 成为一名老师需具备的条件 大学专业学习 获得教师资格证 招聘面试 岗前培训 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 背：1. 教师的职业特点是什么 ？P61 ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（传承文明）P61 ②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（教书育人）P61 ③老师是我们学习的指导者和成长的引路人。P60 课堂笔记（重点） 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ——为了山区孩子的学费，身患二十多种疾病，舍不得钱看病。 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验； ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱； 铸师魂 四有教师的标准 1 有理想信念 2 有道德情操 3 有扎实学识 4 有仁爱之心 “四有” 好老师的标准 ③教师的时代要求。（P62） （1）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 （2）今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。P62 一、了解教师职业 2、新时代对教师的提出了哪些更高的要求？（P62） “教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传授知识、传播思想、传播道理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。” “今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华梦”梦之队“的筑梦人。” 2021年3月10日，习近平在主持召开学校思想政治教育理论课教师座谈会时强调：”思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。“ 13 3、为什么会产生不同风格的老师？ 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师，并说出这位老师的优点。 注意事项： 1、描述对象必须是本班的任课老师 2、不能说出老师的姓名和所教学科 我模仿你来猜 外貌特征 动作神态 声音语气 个性特点 活动：我们老师很特别 老师所教学科不同风格是否也会有所不同并分享一下你的老师对你的帮助。 风趣幽默 段子手型 知识渊博 教授型 慈父慈母 情怀型 探究与分享 怎样看待不同风格的老师？我们要如何与他们相处？ 4.怎样学会接纳和尊重不同风格的老师？ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 ②无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 ③面对风格不同的老师，要承认老师的差别；发现不同风格老师的优点；了解老师教育教学行为的目的；主动交往等