第12课《与朱元思书》课件（共46张ppt） 2023-2024学年统编版语文八年级上册

吴均 与朱元思书 1.根据阅读提示和注释自读课文，整体把握文意。 2.抓住“奇山异水，天下独绝”，把握作者笔下景物的突出特征。 3.学习作者描绘景物的手法。 4.体会作者寄情山水的高雅的审美情趣。 学习目标 作者简介 吴均（469—520），南朝梁文学家。字叔庠，吴兴故鄣(今浙江安吉)入。他曾任奉朝请(一种安置闲散官员的官职)，长于史学，也擅诗文，其小品书札以写景见长，诗亦清新流丽。《梁书》本传说:“均文体清拔有古气,好事者或敩（xué）之，谓为‘吴均体’。”著有《吴朝请集》，另有小说《续齐谐记》。本文选自《吴均集校注》 作者简介 吴均通史学，曾私撰《齐春秋》，为梁武帝所恶，罢了他的官，焚烧了他的书稿。仕途遇阻，吴均不免心灰意冷，加之六朝时佛道思想盛行，受其影响，产生归隐之情。这在文章中也有所流露。 背景资料 这篇文章出自作者写给友人朱元思的一封书信，最早见于初唐人编的类书《艺文类聚》。这本书在选辑作品时，往往根据不同专题的要求进行摘录。因此，现在我们读到的《与朱元思书》，一般认为并非吴均与朱元思信的全文，而仅是作者描绘富春江上雄奇秀丽景致的一段。但这段由清词丽句构成的写景文字，却成为一篇独立的小品文，传诵至今。 与朱元思书 吴 均 读准字音 缥（ ）碧 急湍（ ） 窥（ ）谷 轩（ ）邈（ ） 泠泠（ ）作响 鸢（ ）飞戾（ ）天 经纶（ ） 横柯（ ）上蔽 嘤（ ）嘤成韵 千转（ ）不穷 piǎo xuān miǎo líng yīng kē jīng lún yuān lì kuī tuān zhuàn 风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。 自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 水皆/缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。 夹岸/高山，皆生/寒树。负势/竞上，互相/轩邈；争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好 鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无 绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见 日。 课文朗读 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 疏通文意： 同样的颜色 表示约数 独一无二 （乘船）随着江流飘荡。从，跟、随 都 向东或向西 消散 从 随意 任意 到 没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小船）随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。 译文： 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。 浅青色 奔腾的骏马 “甚于箭”，意思是比箭还快。甚，超过。 湍急的江流。湍，急流。 都 像 看 障碍 水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底。游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的巨浪就像飞奔的马。 译文： 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩 邈，争高直指，千百成峰。泉水激石， 泠泠 作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 轩，高，这里用作动词，往高处伸展。 拟声词形容水声清越 美丽的 停止 形容树密而绿，让人心生寒意。 发出 “转”通“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 笔直地向上，直插云天 向上 争着 凭借 表示并列关系，不译 尽 邈，远，这里用作动词，往远处伸展。 冲击，撞击 形成 鸟鸣声 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，让人心生寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地向上，直插云天,由此形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不断地鸣着，猿持续地啼叫着。 译文： 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。 至、到达 平息名利之心 筹划、治理 同“返”，返回。 名词活用为状语，在上面。 仍 互相掩映 树木的枝干 看，看到 ……的人 阳光 看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于俗事政务的人也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，虽在白昼，林间仍显昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。 译文： 自读课文 整体