2.2声音的特性 --2023-2024学年人教版物理八年级上册

第二节声音的特性 2.1音调 1、概念：人耳感觉到的声音的高低（声音粗细） 2、影响因素： 1）振动的快慢--------频率 2）发声体的形状、尺寸、所用材料 3）声源运动 注：短、紧、细音调高，长、松、粗音调低 分类 发声原理 影响音调因素 弦乐器 弦振动发声 弦的材料、长短、粗细、松紧 管乐器 空气柱振动发声 空气柱的长度 打击乐器 乐器振动发声 鼓皮绷紧、疏松 质量越大的物体发声音调越低，响度越大 3、频率 1）定义：物体每秒振动的次数 2）作用：描述物体振动的快慢 3）单位：赫兹，符号Hz 4、图像 易错点：生活中的声音的高低与物理学的高低的不同 5、超声波、次声波 1）人能听到的频率范围：20Hz～20000Hz 2）超声波： ①特点：方向好、穿透力强、易于获得较集中的声能 ②应用：B超、 3）次声波： 特点：传播路程远、穿透力强 1、星期日的早晨，小明在家学习时，听到外面传来老太太和老爷爷温情的对话，他是根据声音的_____特性判断出对话双方性别的 2、湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟，这套编钟的制作材料一样，每个编钟的厚度和质量有差别，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐，这些编钟在发声时主要不同的是（ ） A、音色 B、音调 C、响度 D、无法判断 3、婷婷自制了一个叫“水瓶琴”的乐器，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水做成让水面高度不同，主要是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（ ） A．音调 B．音色   C．响度 D．传播速度 4、管乐器的发声原理是管内空气柱的振动，当室内温度升高时，管弦乐器的音调（ ） A、变高 B、变低 C、没有变化 5、有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，如图所示，其中a、b等高等截面积；b、c等高，b的截面积小于c的截面积，装有如图所示的水。 （1）若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选_____（填字母代号）． （2）若选择的是 b、c，则探究的是__________________． （3）若他们选择的是c、d（c与d不等高，但截面积相同），试猜想 他们想探究的是：___________________________________． 6、小军在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 钢 20 0.5 C 钢 20 0.7 D 钢 30 0.3 E 钢 40 0.3 F 尼龙丝 20 0.3 G 尼龙丝 30 0.3 （1）如果小军想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦 （2）如果小军想探究弦发声的音调与弦的长短韵关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦． （3）弹吉他时，手指在弦上来回移动．是通过______来改变音调高低的． 2.2响度 1、定义：声音的强弱（声音大小） 2、影响因素： 1）物体的振幅: 2）到发声体的距离 3）声音的发散程度 3、图像 1、声音在均匀空气里传播过程中（ ） A、声速逐渐减小 B、频率逐渐减小 C、振幅逐渐减小 D、声速、频率、振幅都不变 2、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后快速播放同一段录音，则发出的声音（ ） A、响度增大，音调不变 B、响度减小，音调不变 C、响度不变，音调升高 D、响度不变，音调降低 3、往保温瓶例灌水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（ ） A、随着水位的升高，音调逐渐升高 B、随着水位升高，音调逐渐降低 C、灌水过程中，音调不变，响度变大 D、灌水过程中，音调不变，响度变小 2.3音色 1、定义：声音的特有品质 2、影响因素：发声体的材料、结构 3、区别：音色、音调 4、图像 1、下列关于声音的说法不正确的是（ ） A、“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大