Unit 6 课时讲义（一） 2023-2024学年牛津译林版八年级英语上册

牛津译林版 八上 Unit 6 课时讲义（一）学生版 Comic strip & Welcome to the unit 重点短语 喜欢观鸟 到市场上去观鸟 喜欢市场上的鸟 加入观鸟协会 科学老师 更多地了解湿地鸟类 向学生们展示一些鸟类的图片 给了他们这些鸟类的描述 长腿 长而细的脖子 棕灰色的羽毛 白色的羽毛 宽阔的翅膀 棕色的羽毛 询问西蒙关于鸟类（的事情） 谈论你喜欢的鸟类 你最喜欢的鸟 喜欢鹤 看起来像 多少种鹤 在世界上 只有15种鹤 珍稀鸟类 重点句型&用法 1. I often go to the market to watch the birds. 我经常到市场上去观鸟。 market：n.“市场”。 __________________ “水果/鲜花市场”； ______________“在市场上”。 ____________：“超市”。 to watch the birds：动词不定式作_____________，在句中作状语，位于句首或句末。 2. The science teacher encourages the Class 1, Grade 8 students to join the Birdwatching Society to learn more about birds in the wetlands. 科学老师鼓励八年级一班的学生们加入观鸟协会去更多地了解湿地鸟类。 encourage：vt.“鼓励”。 ______________________“鼓励某人（不）做某事”； _______________________“在某事上鼓励某人”。 _____________：n.“鼓励”。 3. The science teacher is showing the students some pictures of birds. 科学老师正向学生们展示一些鸟类的图片。 show：vt.“出示；给……看”。 过去式：____________； 过去分词：_______________。 _______________= ________________ “把某物给某人看”。 n.“展览；表演”。 ___________“展览，展出”。 4. She is also giving them descriptions of the birds. 她也给了他们这些鸟类的描述。 description：n.“描述”。 ________________“……的描述”。 ___________：vt.“描述”。 5. long thin neck 细长的脖子 多个形容词修饰同一个名词时的排列顺序： 限定词→描绘性形容词（大小、长短、形状、新旧、颜色）→国籍→地区→材料性质→用途类别+名词。 6. How many types of crane are there in the world? 世界上有多少种鹤呢？ type：n.“种类”。 ____________ “一种”= ____________； __________________“不同种类的”。 v.“打字”。 7. There are only 15 types of cranes. They’re rare birds. 只有15种鹤。它们是珍稀鸟类。 rare：adj.“稀有的”。 __________：adv.“很少，难得”。 同步练习 一、根据中文提示完成句子。 1. I often go to the supermarket to watch the birds. I like __________（观鸟）. 2. Could you tell me the way to the nearest __________（市场）? 3. There are some _________（母鸡）in the yard. 4. The food on the table is __________（美味的）. 5. Look! Some __________（麻雀）in the tree. 6. My bird has white __________（羽毛）. 7. How many __________（天鹅）are there in the lake? 8. The __________（鹰）was an emblem of strength and courage. 9. His shoulders were __________（宽的）. 10. The birds