河北省成安县第二中学2023-2024学年七年级上学期11月期中历史试题

2023-2024学年度第一学期期中教学质量检测七年级历史试卷

第I卷（选择题，共50分）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）

1. 在北京人遗址，考古学家相继发掘出土4个头盖骨化石；经研究，北京人身高平均为157厘米，上肢与现代人相似，下肢较上肢略长。研究表明（   ）

A. 北京人与现代人完全一样 B. 北京人会直立行走

C. 北京人会制造和使用工具 D. 北京人会使用天然火

2. 根据表格中的信息，空白处应填（   ）

远古人类	年代	体质特征	工具制造
	距今约3万年	他们的模样和现代人基本相同	使用打制石器，已掌握磨光和钻孔技术

 

A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡人

3. 农业革会最明显的影响是产生了定居这种新的生活方式，农业生产从播种到收获要经历一段相当长的时间，这样，必然要求农作者定居。我国河姆渡人和半坡居民定居后出现的生产生活场景是（    ）

①人工栽培稻、粟 ②饲养猪、狗和水牛等家畜        ③靠采集野果为主

④使用磨制石器          ⑤使用农业工具                  ⑥居住在固定的房屋内

A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤⑥ C. ②③④⑤⑥ D. ①②④⑤⑥

4. “赫赫始祖，吾华肇造；……建此伟业，雄立东方。”诗中被奉为中华民族“人文始祖”的是（    ）

A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 炎帝和黄帝

5. 据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（   ）

A. 伯益建立夏朝

B. 世袭制代替禅让制

C. 夏朝建立标志我国封建社会开始

D. 启是夏朝第一代君主

6. “洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若对殷墟的评价。殷曾是下列哪个朝代的都城（   ）

A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周

7. 依据出土的西周利簋的铭文记载，“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商。”（译文为：武王伐纣，一夜之间就将商灭亡，在岁星当空的甲子日早晨，占领了朝歌。商朝灭亡，西周建立）下列与之相关的史实是（   ）

A. 炎黄战蚩尤 B. 商汤灭夏 C. 牧野之战 D. 阪泉之战

8. 白寿彝在《中国通史》中记载：周初的分封是一种武装驻防事业，其目的主要在于作为王室的助手，以监视被征服的各族人民。我们知道，周王当时所能直接统治的只有王畿之地。王畿之外，周室先后封立了很多诸侯国，诸侯不过按期纳贡朝觐，出兵助王征伐，以及救济畿内的灾患而已。材料中不能反映的是（   ）

A. 周王可以对诸侯进行直接干涉 B. 周初对诸侯进行分封

C. 分封制稳定了政治秩序 D. 诸侯需要尽到自己的义务

9. 下图是中国古代某一历史时期政权更迭示意图,①②③④对应的历史事件,全都正确的一项是（   ）

A. ①夏朝建立②商朝建立③牧野之战④商鞅变法

B. ①夏朝建立②商朝建立③赤壁之战④西周建立

C. ①商朝建立②夏朝灭亡③西周建立④宋金对峙

D. ①夏朝建立②商朝建立③牧野之战④西周灭亡

10. “至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信史的范围。”下列出土的遗物可以佐证商朝历史的是

A. 棉纺织品

B. 景德镇的瓷器

C. 刻有文字的甲骨

D. 圆形方孔半两钱

11. 它上承原始刻绘符号，后启青铜铭文，现代汉字由它演变而来。材料中的“它”是

A. 甲骨文

B. 金文

C. 小篆

D. 隶书

12. 阅读小明同学绘制的中国历史朝代（时期）更替示意图（局部），其中空白处应该是（ ）

A. 夏朝 B. 商朝 C. 战国 D. 东汉

13. “夷夏之辨”在春秋时期曾经是诸侯争霸的舆论利器，而在战国晚期秦与六国的殊死较量中已经完全被遗弃了，诸侯国大多是站在政治道德角度予以攻击。这种变化表明（ ）

A. 华夏与蛮夷之间文化冲突消失 B. 天下一统的整体观念正式形成

C. 礼乐制度下的尊卑秩序已崩溃 D. 趋向统一的民族心理初步具备

14. 下图为湖北云梦发掘出土的战国晚期木觚[gū]。木觚上写有一段长文，记载了东方五国派谋士游说秦王停战的故事。觚文大多清晰，字体是秦隶，个别文字篆书意味较浓。该觚文可用来研究

①战国时期各诸侯国之间的关系②战国后期的书写材料

③战国后期秦国的文字发展情况④商鞅变法的具体措施

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

15. 在教育领域，要求老师和家长尊重孩子天性，充分信赖孩子能力，放手让孩子探索与尝试。老师和家长要做的就是给孩子创造必要条件，并做必要的辅助性工作。下列思想与材料中的观点一致的是（   ）

A. 有教无类 B. 因材施教 C. 无为而治 D. 仁者爱人

16. 历史探究课上，学生从“穿衣”的角度表达他们对诸子百家思想的理解，他们的描述符合墨家思想的是

A. 甲生说：穿衣服应合乎大自然的变化，天气冷多穿一点，天气热少穿一点

B. 乙生说：穿衣服体现了人们的身份地位，什么样的身份就穿什么样的衣服

C. 丙生说：讲究衣服穿着是一种浪费，穿得简单甚至破旧的衣服也未尝不好

D. 丁生说：穿衣服何必麻烦，按照统一的规定，大家穿一样的制服就可以了

17. 商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法措施中，直接损害贵族利益的是（   ）

A. 重农抑商 B. 统一度量衡 C. 迁都咸阳 D. 按军功授爵