2.1 推动和平与发展 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

说一说：巴以冲突给我们什么启示？ 新课导入 BY YUSHEN 第一单元 我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 2.1 推动和平与发展 BY YUSHEN BY YUSHEN 2 核心素养 1.政治认同 : 知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识。 2.道德修养：认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性。 3.法治观念：热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。 4.健全人格：能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力。 5.责任意识：认识发展的重要性以及具体措施。 教学重点：制约贫困国家发展的因素和消除贫困与饥饿的具体行动。 教学难点：理解国际上建立健全维护和平的机制。 BY YUSHEN 1.为什么要维护世界和平，反对战争？ P16-18 ★2.威胁世界和平的因素有哪些？ P18 ★3.如何维护世界和平？ P18-19 ★4.为什么要消除贫困,促进发展？ P19-20 ★5.为消除贫困，推动可持续发展，各国应该怎么做？ P21 自主学习 阅读课本16-21页正文部分，思考下列问题 BY YUSHEN 这里有备注！ 4 回顾巴以局势的有关新闻材料，总结巴以冲突的原因、影响 BY YUSHEN 宗教、种族、历史、国土、封锁、霸权国家的干预...... 原因 BY YUSHEN 01 维护世界和平 运用你的经验 叙利亚内战 至少35万人丧生 最新消息： 乌克兰东部爆炸不断，火光划破夜空，危急时刻，70万人将逃往俄罗斯！ 两伊战争 伤亡人数约270万 阿富汗战争 200万人流离失所 (1)回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。(P17） 1.为什么要维护世界和平？ BY YUSHEN BY YUSHEN （1914.7.28—1918.11.11） 参战国和地区：33个， 卷入战争的人数：15亿以上， 伤亡：3000余万人， 死亡：1000余万人， 经济损失：2700多亿美元。 参战国和地区：61个， 卷入战争的人数：20亿以上， 作战区域面积：2200万平方千米， 伤亡：9000余万人， 死亡：5100余万人， 经济损失：5万多亿美元。 （1939.9.1—1945.9.2） “二战”（世界反法西斯战争） (2)第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。（P17) 1.为什么要维护世界和平？ BY YUSHEN BY YUSHEN 这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一。大约有6，500万人参战，1，000万人丧生，2，000万人受伤。战争造成了严重的经济损失。 9 第二次世界大战末期，美国为迫使日本尽快投降，向日本广岛、长崎投下原子弹小男孩和胖子，原子弹爆炸之时，强烈的光波使成千上万人双目失明，六千多度的高温把一切化为灰烬，放射雨使许多人在以后的20年中缓慢的走向死亡。据统计近20万人因此丧生。 原子弹殇 日本作家桥爪文在书中写道：原子弹爆炸后，大多数人开始莫名地皮下出血，皮肤溃烂。由于原子弹留下很深的核辐射，所以生在广岛，长崎的市民得癌症，白血病，皮肤病的概率要高很多，他们深受疾病的困扰折磨。 BY YUSHEN 01 战火导致的满目疮痍、生灵涂炭 02 人们在战争中失去家园、流离失所 03 核武器的使用所带来的毁灭性后果 04 经济倒退 环境污染 民族仇恨 破坏文明 战争带来的危害 (3)第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 1.为什么要维护世界和平？ BY YUSHEN 11 当今世界，局部战争与冲突时有发生 2014—2018年，世界局部战争与冲突不断发生 “利比亚战争”：是利比亚在2011年发生的武装冲突，交战双方为穆阿迈尔·卡扎菲领导的政府和反抗卡扎菲的势力，美国为黄金石油军事干预其内政。 “乌克兰冲突”：2014年克里米亚公投退出乌克兰而加入俄罗斯联邦。由此，美国支持下的反政府势力和亲俄势力开始冲突，至少4700多名平民死亡。 “叙利亚战争”自2011年3月叙利亚战争爆发以来，截止2018年4月，持续7年的冲突共造成35万人死亡，另有150万人致残，近1100万人流离失所…… BY YUSHEN 局部战争与冲突 霸权主义 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 （重要因素） （4）世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 BY YUSHEN 1.为什么要维护世界和平，反对战争？ （1）战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来的伤痛难以忘却。（战争的代价） （2）第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。（战争的代价） （3）第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。（和平的可贵） （4）