第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学课件（共27页）2023-2024学年统编版语文九年级上册

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 新课导入 法国著名作家雨果先生说：“在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。”同学们都听说过圆明园吗？哪位同学能给大家介绍一下你所了解的圆明园以前是什么样的，现在又变成什么样了？ 课程导入 2 ( 圆明园被毁前壮美的全貌) 3 这就是圆明园。圆明园是我国乃至世界上最富丽堂皇、最宏伟壮观、最幽静奇美的园林，被誉为“万园之园”。 4 (圆明园被毁后的断壁残垣) 5 1.有感情地朗读课文，体会雨果的博大胸怀和高尚 品格。 2.体味本文鲜明的语言特色。 3.珍视人类的文明成果，尊重人类的文明创造，培养热爱全人类文化的情感。 学习目标 6 鸦片战争后，英法两国不满足在华的既得利益，制造借口，联合发动了侵略中国的第二次鸦片战争。1860年，英法联军进逼北京，对圆明园进行了震惊中外的洗劫和焚烧。洗劫、焚烧圆明园后，巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让他给远征中国的所谓“胜利”捧场。雨果站在人类文明的高度，于1861年11月25日大义凛然地写下了《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。 写作背景 【维克多·雨果】（1802—1885），是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。 作者介绍 【代表作】雨果的创作历程超过60年，其作品包 括诗歌、小说、剧本、哲理论著等。其代表作有 长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世 界》；短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》等。 作者介绍 赃 物 qiè 箱箧　 制裁 cái 　　 zānɡ 给予 jǐ huǎnɡ 　 恍若 liú lí 琉璃 fà lánɡ 　 珐琅 liáo 眼花缭 乱 piē 瞥 见 劫 掠 jié 字音字形 wéi wèi 为难 因为 为 jǐ ɡěi 给予 交给 给 mó mú 规模 模样 模 cénɡ zēnɡ 曾经 姓曾 曾 字音字形 【体面】 光荣；光彩；面子上好看。 【予以】 给以。 【赞誉】 称赞。 【奇迹】 想象不到的不平凡的事情。 【典范】 可以作为学习、仿效标准的人或事物。 【恍若】 仿佛。 【眼花缭乱】 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 【结晶】 比喻珍贵的成果。 【惊骇】 惊慌害怕。 【不可名状】 不能够用语言形容。名，说出。 【晨曦】 晨光。 【瞥见】 一眼看见。 词语释义 12 【洗劫】 把一个地方或一家人家的财物抢光。 【赃物】 通过贪污、受贿或抢劫、盗窃等非法手段得来的物品。 【荡然无存】 形容原有的东西一点不剩，完全都失去了。 【富丽堂皇】 多形容建筑物宏伟华丽或气势盛大。 【丰功伟绩】 伟大的功绩。 【箧】 小箱子。 【制裁】 用强力管束并惩处。 【抗议】 对某人、某团体、某国家的言论、行为、措施等表示强烈的反对。 【有朝一日】 将来有一天。 13 第一部分 巴特勒上尉征求雨果意见。（1） 第二部分 圆明园在世界文明史上的地位。（2-4） 第三部分 英法联军的劫掠行径。（5-9) 第四部分 照应开头，尖锐的嘲讽。 （10） 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 文章层次 1.这封信主要表达了作者什么观点？文中是从哪几个方面进行论述的？ 这封信主要表达了作者对英法联军侵略中国、劫掠毁灭圆明园罪行的谴责和对遭受劫难的中国的深切同情。作者从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。 全文分析 15 3.雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句、盛赞的词语。 4.作者极力描绘圆明园的美丽，给予圆明园高度评价，在文中有什么作用？ 全文分析 16 ①与巴特农神庙比较，指出圆明园的艺术性质和成就； ②具体讲园中之物； ③耗费了巨大劳动； ④圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。 “巨大的典范”“言语无法形容的建筑” “恍若月宫的建筑”“某种令人眼花缭乱的洞府” “令人惊骇而不知名的杰作”“亚洲文明的剪影” 3.雨果是怎样评价圆明园的？找出文中评价圆明园的语句、盛赞的词语。 总评： “世界奇迹”； 分述： 盛赞的词语： 全文分析 17 4.作者极力描绘圆明园的美丽，给予圆明园高度评价，在文中有什么作用？ 极力描绘圆明园的富丽堂皇，表明圆明园是世界文明的瑰宝，而英法联军却因贪婪无知将其破坏得荡然无存，更能激起人们对英法联军的憎恨之情，也为后文的谴责做了铺垫。 全文分析 18 明确：侵略压迫别国人民的殖民者不能以被压迫者的过错为借口，以此来掩盖自己的罪行。作为人类文明的创造者-------人民永远不会做出像英法两国政府那样的强盗行径，强盗为自己所