第13课《植树的牧羊人》同步练习 2023-2024学年统编版语文七年级上册

13植树的牧羊人 一.下列加点字的注音全对的一项是(　　) A．数落(shǔ) 坍塌(tā) 微薄(bó) 挑头(tiǎo) B．琢磨(zuó) 溜达(liú) 山毛榉(jǔ) 流淌(tǎng) C．白桦(huá) 薄荷(bò) 鲜嫩(nèn) 干涸(hé) D．酬劳(chóu) 薰香(xūn) 废墟(xū) 呼啸(xiào) 二.用横线画出下列句子中的错别字并改正。 (1)他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。(　　　　) (2)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。(　　　　) (3)他停了下来，用铁棍在地上戮了一个坑。(　　　　) 三. 下列句中加点成语使用不当的一项是(　　) A．谷文昌带领当地干部群众，将不毛之地变成了郁郁葱葱的生态旅游海岛。 B．我们应该对“欠薪”问题“刨根问底”，找出真正的症结，并对症施治。 C．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于索取……”校长的一番高谈阔论让学生们深受教育。 四.填入横线处的内容最恰当的一项是(　　) “一起向未来”是中国向世界发出的诚挚邀约。“一起”展现了在面对困境时人类①________的理念，“向未来”表达了对美好明天的憧憬与希望。主题口号传递出②________的信念。 A．①团结与共　②中国人民将在奥林匹克精神的感召下，与世界人民共创美好未来 B．①团结与共　②世界人民将在奥林匹克精神的感召下，与中国人民共创美好未来 C．①勇往直前　②中国人民将在奥林匹克精神的感召下，与世界人民共创美好未来 D．①勇往直前　②世界人民将在奥林匹克精神的感召下，与中国人民共创美好未来 五.阅读下面这段文字，回答问题。 在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我在倒塌的房屋旁边支起账篷。从前一天晚上起，就没有水喝了。现在，我必须去找点儿水。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一座教堂，钟楼也已经tān塌了。……那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮栏的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。我打消了在这里过夜的念头。 (1)上面语段中有两个错别字，请找出来并加以改正。 “_____”应写为“ _____” “_____”应写为“_____” (2)给加点的字注音，或根据拼音写汉字。 废墟(　　 )　 干涸(　 　)　 tān(　 　)塌 (3)语段中的画线句分别运用了什么修辞手法？有什么作用？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。 （4）下列表述有误的一项是(　　) A. 从感情色彩看，“普通”为褒义词。 B.“力量”和“毅力”是名词。 C.“觉得”和“想到”是动词。 D.“心底里”是名词。 （5）仿照画线句写句子。 人生就要像雨滴一样，即使渺小，也要润物无声；人生就要像烛光一样，即使微弱，也要奉献光明；人生就要像鸣蝉一样，__________________，___________________。 （6）本文采用“第一人称”的写法，对叙事和表情达意有何好处？ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________ 六.综合素养 1.阅读课文第④～⑯段，说一说牧羊人具有怎样的品质。 __________________________________________________________ __________