第一、二单元 小数乘法及位置（单元测试）人教版五年级上册数学

小学五年级数学上册第一、二单元练习 1、 填空。 1、小华坐在教室的第5列第2行，用数对（ ， ）表示；小兰坐在小华的正前面，小兰的位置用数对（ ， ）表示。 2、3.2+3.2+3.2+3.2+3.2 =（ ）×( ) = ( ) 3、7.945保留整数是（ ），保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ）。 4、根据56×1.3=72.8，直接写出下面各题的结果。 56×130 = ( ) 5.6×1.3 = ( ) 5、3.96扩大到原来的1000倍是( 　 ), 如果缩小到原来的 是( )。 6、87×26的积是8.7×0.26的积的（ ）倍。 7、3.5时=（ ）时（ ）分 4050千克=（ ）吨 8、在下面的○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 58○58×0.7 　6.3×1.01○6.3 0.24×1○0.24　 0.37×1.1○3.7×0.11 9、4.19×0.05的积有(　　)位小数，5.2×3.96的积有(　　)位小数。 10、3.48×0.3+3.48×0.7可以用（ ）律进行简算；0.125×9.4×8可以用（ ）律进行简算。 11、一个正方形的边长是3.6cm，它的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm²。 二、判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”） 1、一个数的0.9倍一定比这个数小。 （ ） 2、比0.4大而比0.8小的小数只有四个。 （ ） 3、4.996和5.004保留两位小数都是5.00。 （ ） 4、12.5×0.9= 12.5×（10-1）=12.5×10-12.5 （ ） 5、把4.8×0.26中两个因数的小数点都去掉，所得的积会扩大到原来的100倍。 （ ） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1、在同一平面图上，数对（8，5）和（8，2）表示的位置在（ ）。 A、同一行 B、同一列 C、无法确定 2、与0.845×1.9结果相同的算式是（　　）。 A、8.45×19 B、84.5×0.19 C、19×0.0845 3、两个数相乘，一个因数扩大到它的100倍，另一个因数缩小到它的 ，则积(　　)。 A、扩大到它的10倍 B、扩大到它的100倍 C、扩大到它的1000倍 4、4.1×0.25= 4×0.25+0.1×0.25应用了（    ）。 A、乘法交换律 B、乘法结合律 C、乘法分配律 5、两个因数的积“四舍五入”到十分位约是2.90，这两个因数的积最小是（ ） A、2.899 B、2.895 C、2.894 四、计算。 1、直接写出得数 0.5+2.7= 0.8×1.25= 14×0.5= 1.0×48= 12.1-1.1= 600×0.7= 90.9×0= 0.4×0.2= 2、列竖式计算 4.8×1.5= 6.97×4.5≈ （得数保留两位小数） 3、计算下列各题，能简算的要简算。 12.5×0.4×2.5×8 92×1.25 9.2×2.5—5.2×2.5 （3.4—1.8）×0.8+1.2 五、操作题。 下面是菲菲家附近的平面图。 1、学校的位置用数对表示为（ ， ），公园的位置用数对表示为（　 ， 　）， 商场的位置用数对表示为（　 ， ）。 2、 菲菲从学校出发向正北走400m就到家了。张亮从公园出发向正西走600m，再向正南走100m就到图书馆了。菲菲家的位置用数对表示为（ ， ），图书馆的位置用数对表示为（　 ， ）。 3、在图中标出菲菲家和图书馆的位置。 六、解决问题。 1、李老师为学校图书室买5本词典，每本19.5元。一共要多少元？ 2、每平方米森林每天可以吸收二氧化碳1.6千克，释放氧气1.2千克。照这样计算，95.4平方米的森林一个月（30天算