《溶解的快慢》第二课时（课件）三年级上册科学冀人版

13 溶解的快慢（第二课时） 年 级：三年级 学 科：科学（冀教版） 主讲人： 学 校： 还有哪些方法能够加快冰糖的溶解？ 冷水和热水 大块冰糖和小块冰糖 情境与问题 2 研究提高水的温度能否加快冰糖的溶解 根据同学们的猜想，设计对比实验，检验温度能否影响冰糖在水中的溶解。设计对比实验时应考虑，哪些条件需要改变？哪些条件不能改变？ 不改变的条件 改变的条件 冰糖完全溶解所用的时间 水的体积 冰糖质量 热水 冷水 探究与发现活动二： 3 实验分析： 　　水量相同，同时放相同质量的冰糖，水温高的烧杯中冰糖溶解得快。 实验结论： 　　冰糖在水中溶解的快慢与水的温度有关，水温越高,溶解速度越快。 4 研究研细能否加快冰糖的溶解 根据同学们的猜想，设计对比实验，检验颗粒大小能否加快冰糖在水中的溶解。设计对比实验时应考虑，哪些条件需要改变？哪些条件不能改变？ 不改变的条件 改变的条件 冰糖完全溶解所用的时间 水的体积 冰糖质量 水的温度 大颗粒 小颗粒 活动二： 5 实验分析： 　　水量和水温相同，同时放相同质量的冰糖，小颗粒的烧杯中冰糖溶解得快。 实验结论： 　　冰糖在水中溶解的快慢与颗粒的大小有关，颗粒越小,溶解速度越快。 6 实验中，我们发现搅拌、升高温度、冰糖研细等方法能使冰糖在水中溶解得更快。这些方法也能使其他物质加快溶解吗？试一试。 7 溶解的快慢在生活中的应用 将物质加工成细小颗粒，有助于加快溶解，如食盐、纯碱等；有些物质被加工成较大颗粒，可以降低溶解速度，如各种形状的糖块等。通过网络调查、请教家长、参观工厂等方式，了解控制溶解速度在生活中应用的实例。 应用与拓展 8 将药剂做成粉末 使用搅拌机加快溶解 把糖做成块状 …… 9 “双减”作业设计： 1、下列杯中水果糖溶解的最快的是（ ） A、冷水 B、热水 2、吃方糖时，下列（ ）情况的糖块溶解的速度最快。 A、用舌头翻动搅拌 B、把糖块咬碎 C、咬碎并用舌头搅拌 本课思维导图 11 谢谢聆听！ $$