8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第8课 探问生命 8.2 敬畏生命 1.知道敬畏自己与他人的生命，理解人对生命的敬畏心。 2.能谨慎地处理生命关系、处理生命问题，提高解决现实生活中的矛盾问题的能力，培养合作探究和辨析能力。 3.提高敬畏生命的意识，尽己所能追求生命的美好。 导入新课 公祭日向南京大屠杀死难者敬献花圈 扫墓 烈士纪念日向 人民英雄敬献花篮 上面图片中的人们为什么要这样做？ 表达对逝者的追悼和怀念，体现对生命的尊重和敬畏。 什么是敬畏？ 因为“敬”会有所为，它告诉人应该怎么做，因为“畏”又会有所不为，它警告人不该做什么。敬畏是一种人生态度，一种品德，一种约束。人一旦失去敬畏之心，往往会变得肆无忌惮、无法无天，甚至于丧失底线，最终吞下自酿的苦果。 敬畏生命：尊敬生命，畏惧生命。 一、生命至上 ▲1、 为什么要敬畏生命？ 火灾 疾病 车祸 坠机 国际疫情：截止到2022年11月3日全球累计新冠肺炎确诊病例6.364亿多例 死亡达到6599244例。 2022年3月21日14时38分许，中国东航MU5735在广西梧州市藤县琅南镇莫埌村发生事故坠毁，并引发山火，该事故造成机上123名乘客和9名机组人员全部遇难。 2019.3.30四川凉山木里县发生森林火灾，消防队员克服困难，在海拔3700余米的地方与森林大火展开搏斗，明火被扑灭后，消防员在向山谷两个烟点迂回接近时，遭遇林火爆燃，27名森林消防指战员和4名当地扑火人员全部牺牲。 全球每年有124万人死于交通事故，2000万至5000万人遭受伤害！ ①生命是 、 ； 艰难的 脆弱的 地震 5·12汶川地震共计造成69227人遇难、17923人失踪、374643人不同程度受伤、1993.03万人失去住所，受灾总人口达4625.6万人。 暴雨洪水 2021年7月20日郑州市遭受重大人员伤亡和财产损失。灾害共造成河南省150个县（市、区）1478.6万人受灾，因灾死亡失踪398人， 一、生命至上 ▲1、 为什么要敬畏生命？ 挽救生命 守护生命 悼念生命 ②生命是 、 ；生命是 。我们要对生命有一种敬畏的情怀。 坚强的 有力量的 崇高的、 神圣的 一、生命至上 ▲1、 为什么要敬畏生命？P94-P95 ①②③ ①生命是脆弱的、艰难的。 ②生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们要对生命有一种敬畏的情怀。 ③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。P95 一、生命至上 ▲2.如何理解“生命至上”？ ”人民至上，生命至上,保护人民生命安全和健康，我们可以不惜一切代价。“ ——习近平 思考： 疫情发生后，我国为什么不惜一切代价抢救生命？ ①生命至上。我们的生命都是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等更重要,生命价值高于一切。 一、生命至上 生命至上也就是说我们任何时候都不要放弃生的希望，那那些舍己救人的行为是不敬畏生命的表现。 ▲2.如何理解“生命至上”？ ②生命至上，既要看到自己生命的重要性，也必须承认别人生命同样重要。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 笔记落实 一、生命至上 ▲2.如何理解“生命至上”？ ①生命至上。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。生命价值高于一切。 ②生命至上，既要看到自己生命的重要性，也必须承认别人生命同样重要。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 仁者爱人 推己及人 02 休戚与共 今年1月23日，已在武汉居住三天的被告人李某，得知武汉当天10点将施行"封城"管理措施后，改签车票，辗转经南昌返回上海。抵沪后，他故意向社区隐瞒湖北旅行史，也未按要求进行居家隔离，并多次乘坐公共交通工具，出入公共场所。李某说：“在超市，买了一套保暖衣，另外在药店，买了心脑血管、心脏病的药。”随后，李某因咳嗽等症状前往医院治疗，2月4日，被确诊为新冠肺炎。与李某密切接触过的55人被隔离观察。2月13日，李某治愈出院，当天，金山公安分局以涉嫌妨害传染病防治罪对其采取刑事强制措施。 李某个人隐瞒却造成55人的生命受到威胁，请你评价他的行为？ 思考：疫情期间，为什么要出台此类规定？ ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 二、敬畏生命 让座 我是你的拐杖 蹲下去 陪伴和分享 感受到关怀与温暖 感受到同学的帮助和友谊 感受到了尊重的力量 感受到尊老的美德 二、敬畏生命 15    ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 酒驾 乐