内容正文:
语文·八年级上册(RJ) —
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○线
○封
○弥
号
考
名
姓
校
学
县
/
区
安徽省八年级期末考试试卷
时间:120分钟 满分:150分(包括卷面书写5分)
题号 一 二 三 总分 评卷人
得分
一、语文积累与运用(35分)
1.默写。(10分)
(1)乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄 。 (白居易《钱塘湖春行》)
(2) 无可奈何花落去 ,似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)
(3)悬泉瀑布, 飞漱其间 。 (郦道元《三峡》)
(4) 角声满天秋色里 ,塞上燕脂凝夜紫。 (李贺《雁门太守行》)
(5)李清照《渔家傲》中,词人用“ 我报路长嗟日暮 , 学诗谩有惊人句 ”两句表达了自己空有才华却
遭逢不幸,只能奋力挣扎的苦闷无奈之情。
(6)《生于忧患,死于安乐》中的“ 入则无法家拂士 , 出则无敌国外患者 ”两句,从国内和国外两个角
度指出了国家常常灭亡的原因。
(7)杜甫《春望》中写山河依旧,国都沦陷,往日繁华的长安城已残破不堪,乱草丛生的诗句是“ 国破山河
在 , 城春草木深 ”。
2.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分)
在新建的巢穴的门外面,有一层材料,把这个巢穴封了起来。看上去,这层材料和其他的材料并不
一样———那是一层多孔、纯洁无光的粉白状的材料。这与螳螂巢内部,其他部分的灰白颜色是完全不一
样的。这就好像面包师们把蛋白、糖和面粉搅合在一起,用来做饼干外衣的混合物一样。这样一种雪白
色的外壳
∙
,是很容易破碎的,也很容易脱落下来。当这层外壳脱落下来的时候,螳螂巢的门口,完全裸
∙
露
在外,可以看出来,门的中间装着两行板片。不久之后,风吹雨打会把它侵shí,将它剥成小片。于是这
些小片会逐渐地脱落下去。所以,在旧巢上,就看不见它的痕迹了。
(1)给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(3分)
外壳
∙
(ké) 裸∙
露(luǒ) 侵shí(蚀 )
(2)下列短语的结构类型与“风吹雨打”相同的一项是 (D )(3分)
A.不懈奋斗 B.守护安全 C.精力充沛 D.报纸杂志
(3)螳螂能建造出十分精美的巢穴作为他们的“家”。下面不属于古代人对自己家的谦称的一项是
(A )(3分)
A.府上 B.寒舍 C.舍下 D.敝庐
(4)选文出自《 昆虫记 》,选文中的螳螂被称为美丽的“ 杀手 ”,它专吃活物,善于利用 心理 战
术战胜敌人。事实上,螳螂还有食用它的 同类 的习性,可以说比狼还要狠毒十倍。(4分)
3.明光学校将开展“保护文化遗产”综合实践活动,请你参与。(12分)
(1)下面是小伟同学收集的有关保护文化遗产的材料的部分内容,请你帮助他补充、修改。(8分)
中国是文明古国,【甲】中华民族创造了 源远流长 、博大精深的传统文化,留下了无数 璀璨夺目 、
绚丽光彩的非物质文化遗产。这些非物质文化遗产既是中国历史发展的见证,也是中华民族智慧与文
明的结晶,更是连结民族情感的纽带和维系国家统一的基础。必须下大力气把非物质文化遗产利用好,
让非物质文化遗产活起来,充分彰显其应有价值。【乙】然而,如今不少非物质文化遗产的民间绝活都是
中老年人,许多民间老艺人生活窘迫,无法带徒授艺,这些非物质文化遗产面临着传承人群青黄不接的
问题。这种问题不是个别现象,而是一个社会文化问题。
要想解决这一困境,我认为要 培养年轻人对非遗文化的兴趣,同时也要加大非遗文化的宣传力度,让更
多的人了解非遗文化 。
①请结合语境,在【甲】句的两处横线上各补写一个四字短语或成语。(2分)
②【乙】处画线句子有语病,请提出修改意见。(2分)
在“绝活”后面加上“传承人”。
③针对非遗传承面临的困境,请在文末横线处补写出两个解决办法。(4分)
(2)请用简洁的语言表达右侧漫画所体现的信息。(4分)
对破坏历史文化遗产的相关负责人问责。(意思对即可)
二、阅读(55分)
(一)请阅读下面的文章,回答问题。(22分)
梨树,甜了一方山水