内容正文:
高考文言文复习
——文言实词推断
文言文在高考中的重要性19分
诗歌鉴赏(文言句式、实词、虚词)
论述类文本中的论证材料
原文:汉朝《二年律令》规定:“诸食脯肉,脯肉毒杀、伤、病人者,亟尽孰燔其余……当燔弗燔,及吏主者,皆坐脯肉赃,与盗同法。”
B《二年律令》与《唐律》都规定,凡出现因脯肉有毒而致人生病的情况,食品所有者应当立刻焚毁剩余肉食。
C《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究,而《唐律》则更加强调对伤害生命的犯罪行为的追究。
实用类文本和文学类文本中的引用材料
成语考察、作文题干
文言文阅读考察重点
高考题型
(1)断句
(2)文化常识
(3)概括分析
选择题+问答题
(4)翻译
实词
虚词
句式
基础
文言文实词五大命题点
(1)一词多义
彼且奚适也?(《逍遥游》)
贫贱有此女,始适还家门。(《孔雀东南飞》)
是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。(《赤壁赋》)
适得府君书,明日来迎汝。(《孔雀东南飞》)
(2)古今异义 (3)词类活用
(4)通假字 (5)偏义复词
整体复习安排
2天完成一篇,包括断句、基础字词梳理、默写、文化常识(除掉附带的练习);课本的文言篇目;高考试卷篇目
用本子,每天整理、抄写2-3个实词虚词(要有含义+例子),可按首字母排列。
每天少睡10分钟,古文圆你高分梦
文言文实词词义推断
语法意识
语境意识
联想意识
一、语法意识
1、根据词在句中的语法功能确定词性,推断词义(第二题)
主语、宾语——
谓语——
状语——
名词、代词
动词、形容词
副词、介宾结构
1、白公奔山而缢,其徒微之。(叶公)生拘(活捉)石乞而问白公之死焉,对曰:“余知其死所,而长者(显贵的人)使余勿言。”
2、乡先辈左忠毅公视学(官职名)京畿,一日,风雪严寒,从数骑出,微行入古寺。
3、微风鼓浪
4、(侯嬴)故久立与其客语,微察公子,公子颜色愈和。
5、见其发矢十中八九,但微颔之。
6、刍荛( [chú ráo,割草打柴之人)之微,先民(古圣贤)询之。
暗暗地、隐蔽地
藏匿
微弱的
暗中
稍微
地位卑微的
(1)(许进)应诏陈时政八事,极言诸弊,多格不行。
“格”作谓语,为动词,搁置
(2)明足以察秋毫之末,而不见舆薪 。
“明”作主语
形容词活用成名词,视力
(3)故事,取人以一日试为高下。
名词作状语
按照旧例
(根据旧例,选人全凭一场考试决定优劣)
1. (2022全国乙卷)下列对文加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分)
A.“饥者则食之”与“食野之苹”(《短歌行》)两句中的“食”字含义相同。
B.“而汤放之”与“是以见放”(《屈原列传》)两句中的“放”字含义相同。
C.“靡使有余”与“望其旗靡”(《曹刿论战》)两句中的“靡”字含义不同。
D.“公悲之”与“心中常苦悲”《孔雀东南飞》)两句中的“悲”字含义不同。
原文:圣人之于天下百姓也,其犹赤子乎!饥者则食之,寒者则衣之。
2、利用相同的句式结构
在相似的语言结构中,处于对应位置上的词语往往词性一致,且往往在意义上有相同、相近或相反、相对的特点
求全责备 文过饰非 卖官鬻爵 登峰造极
扶危济困
化险为夷 党同伐异
“党同”“伐异”皆为动宾式,“党”解释为“偏袒”
(更加,越来越)
(疲劳)
1.追亡逐北
(败逃者,逃亡的人)
2.奉之弥繁,侵之愈急
4.曹操之众远来疲敝
3.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
(安逸享受)
5.通五经,贯六艺
(贯通)
6.庶竭驽钝,攘除奸凶
(扫除)
结构观察法
①小则获邑,大则得城。
②晚而改节,敦儒学,习尚书,读律令
③怨天尤人。
④法制度,定官名 ,兴礼乐
⑤无父何怙,无母何恃。
反古者不可非,而循礼者不足多。
今朝廷大臣,上不能匡主,下亡以益民,皆尸位素餐。
小城
责备
依靠
赞美
白白地
辅助
使…受益
试试看:
1、带朱缨宝饰之帽,腰白玉之环
2、丁壮苦军旅,老弱罢转漕
3、忧懈怠, 则思慎始而敬终
4、忠不必用兮,贤不必以
腰里佩着
通“疲”,疲乏,疲劳
慎,谨慎
(被)任用
5、臣闻逆龙鳞,忤人主,自古以来难,臣以为不难。
6、广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。
7、今主上幼冲,贼臣虎据,雄才奋用之秋也。
试试看:
帝王
不喝水
年幼
8、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也
9、生之有时而用之亡度
终日——整天,须臾——片刻