2024届高考语文复习：文言文句子翻译 课件35张

高考文言文复习 ——文言翻译 守着窗儿，独自怎生得黑。 守着窗子（望着外面的人），怎么只有我长得这么黑。 食马者不知其能千里而食也。 吃马的人不知道它是千里马就把它吃了。 阁下何不同风起，扶摇直上九万里？ 人名、地名 2022年新高考Ⅰ卷 （1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何 （2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。 2022年新高考Ⅱ卷 （1）禹日∶“吴汉可。禹数与语，其人勇鹫有智谋，诸将鲜能及者。 （2）汉还，让之日“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！” 2022年全国甲卷 （1）楚王不听，日“吾事善矣子其弭口无言，以待吾事。” （2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者日“从某至某，广从六里。” 2022年全国乙卷 （1）武王克殷，召太公而问曰“将奈其士众何 （2）今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。 【考情微观】 年份 卷别 题干表述(第13题翻译)(8分) 设题角度 命题特点 2022 全国甲卷 楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。 多义实词：善、弭， 虚词：其。 ①两个句子，全为叙述性语句。 ②主要采分点：重点实词——多义词、古今异义词、活用词；重点虚词——以、乃、之、其等；重点句式——判断句、被动句、省略句、倒装句。 ③总有个别陌生实词，需要临场推断。 张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。 多义实词：绝、广从。 虚词：乃， 2021 新高考Ⅰ (1)上患吏多受赇，密使左右试赂之。 多义实词：患、赇、密 (2)君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。 活用实词：恶、乐、“忠” “佞”的活用　 新高考Ⅱ (1)逖不报书，而听其互市，收利十倍。 多义实词：报、听、互市 (2)知大功不遂，感激发病。 古今异义词：感激　 虚词：遂 文言文翻译技巧 一种意识 踩点得分 两个原则 直译为主（信、达） 意译为辅（雅） 五个注意 五种句式 六种方式 留删换调补贯 1．(2021·全国甲卷)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 冬十月，遣曹利用诣契丹军。十二月庚辰，契丹使韩杞持书与曹利用俱来，请盟。利用言契丹欲得关南地。帝曰：“所言归地事极无名，若必邀求，朕当决战！(1)若欲货财，汉以玉帛赐单于，有故事，宜许之。”契丹犹觊关南，遣其监门卫大将军姚东之持书复议，帝不许而去。(2)利用竟以银十万两、绢二十万匹成约而还。 参考答案：(1)如果想要货物钱财，汉朝曾赐给匈奴单于玉帛，有先例，应当答应他们。 (2)曹利用最终以十万两白银、二十万匹绢结成盟约而回。 文言翻译的方法一拆 1．勿太过细化。不能把要翻译的语句按照语素切分，尽可能地把意思表达完整的词语切分为一块，比如“单于”“玉帛”是一个词语。 2．勿误拆双音节词。古代虽以单音节词为主，但也有双音节词，双音节词不能拆开。　　 3.圈画关键实词、虚词和特殊句式。 又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病,活者甚众。 又/减价/粜/常平米，多作/饘粥/药剂，遣使/挟医/分坊/治病，活者/甚众。 又减价出售常平仓的米，做了很多稠粥和药剂，派人带着医生到各街巷治病，救活的人很多。 知大功不遂，感激发病。 知/大功/不遂，感激/发病。 祖逖知道大功不能告成，情绪激动引发重病。 9 文言文翻译的方法 （留） 1.凡国名、地名、人名、官名、帝号、年号、器物名、朝代、度量衡、特殊称谓等专有名词保留不动。 2.现代汉语常用的成语、习惯用语或古今同义的词语，可以保留不译。 12/1/2023 无实义的发语词、凑足音节的助词、 结构倒装的标志、 句中停顿的词、句末语气词、 个别连词 偏义复词中虚设成分等， 翻译的时候要删减。 （留） 文言文翻译的方法 （删） 3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 凡兵，不攻无过之城，不杀无罪之人。(1)夫杀人之父兄，利人之货财，臣妾人之子女，此皆盗也。故兵者，所以诛暴乱、禁不义也。(2)兵之所加者，农不离其田业，贾不离其肆宅，士大夫不离其官府。由其武议在于一人，故兵不血刃而天下亲焉。夫将，提鼓挥枹①，临难决战。接兵角刃，鼓之而当，则赏功立名；鼓之而不当，则身死国亡。是存亡安危在于枹端，奈何无重将也。 [注]　①枹：鼓槌。 (1)删削词语： 　关键词语： 。 (2)删削词语： 　关键词语： 夫、也 利、臣妾、盗 之、焉 兵、加、武、议、亲 对于被讨伐的国家，要使农民不离开他们的土地，商人不离开他们的店铺，官吏