11.2《五代史伶官传序》课件25张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

导入： “志”就是心之所向，那么在实现志向的过程中，我们需 要注意些什么呢?今天我们一起走进欧阳修的《伶官传 序》,来看看一个人是如何明志、笃志却最终丧志的。来 形成我们自己对“志”的认知。 1.掌握文中涉及的文言知识，积累文言实词、虚词和 特殊句式。 2.了解“满招损，谦得益”和“忧劳可以兴国，逸豫 可以亡身”的道理。 学习目标 五代(907-960),指唐宋之间的五个朝代，即后梁、后唐、后晋、 后汉、后周，是我国历史上的动荡时期。在这短短53年间，先后换了四姓 十四个国君，篡位、弑君现象屡见不鲜，战乱频繁，后唐庄宗就是被杀的 一 个。后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人， “常身与俳优(杂耍艺人)杂 戏于庭，伶人由此用事”,于是被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦 等人所惑。后叛乱四起，拥有重兵的伶官拒不发兵，而庄宗亲征又告败北， 众叛亲离之期，伶官又乘危作乱，用乱箭射死了庄宗。 100多年后，欧阳修就此事发表了自己的感慨，写成了《新五代史 · 伶官传》。《伶官传》中，作者对为庄宗所宠幸并为非作歹、败国乱政的 景进、史彦琼、郭从谦等三人予以鞭挞，揭露他们把持朝政，以致后唐朝 廷上下离心互相猜忌、祸乱不息的罪恶行径。本文就是欧阳修为《新五代 史·伶官传》 所作的序言。 唐朝灭亡后，中国北方有三股互相敌对的势力，晋王李 克用临死时，交给李存勖三支箭，嘱咐他要完成三件大事： 一是讨伐刘仁恭(刘守光) ,攻克幽州(今北京 一 带); 二 是征讨契丹，解除北方边境的威胁； 第三件大事就是要消灭 世敌朱全忠。 李存勖将三支箭供奉在家庙里，每临出征就派人取来， 放在精制的丝套里，带着上阵，打了胜仗，又送回家庙，表 示完成了任务。经过十多年的交战，李存勖基本上完成了父 亲遗命，于公元923年攻灭后梁，统一北方，四月称帝，国号 为唐，史称后唐。 建立后唐——杰出的军事将领 称帝后，李存勖认为父仇已报，中原已定，开始享乐，开始怠政。 1、 宠信伶人： 常常粉墨登场，不理朝政； 伶人仗势欺人，群臣敢怒而不敢言。 置身经百战的将士于不顾， 封身无寸功的伶人当刺史 2、 宠信宦官： 召集散在各地的原唐朝太监，把他们作为心腹， 担任 官中各执事和诸镇的监军。将领们受到宦官的监视、侮辱，读书人也断 了进身之路。 同时，李存勖又派伶人、宦官抢民女入宫，有一次，竟抢 了驻守魏州将士们的妻女1000多人，搞得众叛亲离，怨声四起。 3、 亏待有功之人： 喜怒无常，无故诛杀大臣，导致人人自危；士兵 待遇差，有人饥寒交迫而死。 骄奢无道的皇帝 预习任务15分钟 。1.大声朗读课文和课下注释，边读边圈画，尝试翻译，不 懂意思的字词做好圈画。 。2.概括段意，对文章内容进行分层，概括层意。 呜呼!盛衰之理，虽曰天命，岂非人事 推其根本 ……的原因 庄宗 哉! 原庄宗之所以得天下，与其所以失之 者，可以知之矣。 唉!国家兴盛与衰亡的命运，虽然说是天命，难 道不是由于人的作为吗?推究后唐庄宗取得天下和他 失去天下的原因，就可以知道了。 人为的事(主要 指政治上的得失 ) “梁，吾仇也； 燕王，吾所立，契丹与吾约为兄弟， 到死还感到遗憾 而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。 判断句 世人传说晋王李克用临死时，把三支箭赐给庄宗，告 诉他说：“梁王朱温是我的仇敌；燕王是我立他为王 的，契丹与我订立盟约结为兄弟，可是他们都背叛我 归顺了梁。这三个人是我到死还感到遗憾的事情。 拿，把 世言晋王之将终也.以三矢赐庄宗而告之曰： 扶 持 建立 订 立 盟约 判断句 给你三支箭，你不要忘记你父亲报仇的志愿!”庄宗领了箭， 将其收藏在祖庙中。其后庄宗出兵的时候，便派属官用羊、 猪各一头祭告祖庙，恭敬地取出他父亲留下的箭，用锦囊装 着， 背着在军前开路，等凯旋时再把箭收藏在祖庙里。 给 表祈使语气，“一定” 志愿 与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏 之于庙。其后田兵，则遣从事以一少牢告庙， 用 背 请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。 天子或诸侯出巡、 遇兵戎等重大事 件而祭告祖庙 羊猪各一头。羊、猪再 加牛即为“太牢” 与下文的 “纳”都带 有表示恭敬 的意昧 在 仇雠已灭，天下已定， 一夫夜呼， 乱者四应，仓皇 向东出逃 看 东出， 未及见贼而士卒离散，君臣相灏，不知所归 当庄宗用绳索拥绑着刘仁恭、刘守光父子(燕王父子) , 用 木 厘子装着后梁皇帝、大臣的头，进入祖庙，把箭交还到先王的 灵位前