精品解析：江苏省淮安市淮阴区2023-2024学年九年级上学期期中调研测试历史试题

2023—2024学年度第一学期九年级调研测试 历史（闭卷） 第Ⅰ卷（选择题，共20分） 一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求（本大题10小题。每小题2分，共20分。） 1. 史料是历史的载体，下列史料所反映的共同主题是（ ） 金字塔 《汉谟拉比法典》石柱 帕特农神庙 《掷铁饼者》 A 西方文明起源 B. 东西文化交流 C. 多元早期文明 D. 经济水平提高 2. “形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。”该材料可用于研究（ ） A. 探寻新航路 B. 文艺复兴运动 C. 启蒙运动 D. 国际工人运动 3. 下列图片所示史料反映的中国近代历史发展趋势是（ ） 《清帝退位诏书》                                             《中华民国临时约法》部分条文 A. 从专制走向民主 B. 从屈辱走向独立 C. 从分裂走向统一 D. 从封闭走向开放 4. 从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的5200万磅增加到1840年的4.59亿磅。煤产量1700年为260万吨，1836年增至3000万吨。上述材料反映了工业革命（ ） A. 促进了交通工具的革新 B. 提高了工人生活质量 C. 引起了生态环境的变化 D. 创造了巨大的生产力 5. 习近平总书记《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》中说：“许多西方著名学者纷纷表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。”这表明马克思主义（ ） A. 得到各阶层一致认可 B. 批判地继承前人思想精华 C 反对用暴力夺取政权 D. 揭示了社会发展普遍规律 6. 英军统帅罗斯将军在回忆录中说：“她出众的美貌、智慧和顽强精神，使她成为所有叛军领袖中对我们最危险的人物”。这位人物是（ ） A. 拿破仑 B. 玻利瓦尔 C. 章西女王 D. 彼得一世 7. “如果这个国家可以分裂为两个，就可以分裂成3个、4个、6个、12个，林肯政府发动战争理由是，南方违背了国家的统一，违背了宪法和多数人统治的原则。”这段话表明美国南北战争的主要目的是（ ） A 维护国家统一 B. 废除黑人奴隶制 C. 建立世界霸权 D. 发展种植园经济 8. 学习了第二次工业革命的相关内容后，某同学在学习笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是（ ） A. 重要发明：内燃机的发明、汽车、飞机等 B. 显著成就：电的发明和应用 C 主要特点：科学研究同工业生产分离 D. 重大影响：出现垄断组织等 9. 19世纪，欧洲小学教育大规模发展，基本教育成为强迫性的公民义务。1870年到1900年，德国的文盲率从2%降低到0%，意大利的文盲率从59%降到33%。这一现象产生的最主要原因是（ ） A. 科学技术的进步 B. 民主化进程的推动 C. 人权意识的增强 D. 工业经济的需要 10. “三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，苹果为什么会从树上掉到地上？水为什么会往低处流？太阳为什么会升起落下？这些在今天看来非常简单的问题，在当时却是根本无法认识和把握的。”最早对上述问题作出科学解答的是（ ） A. 达尔文 B. 牛顿 C. 巴尔扎克 D. 贝多芬 第Ⅱ卷（材料题，共30分） 二、非选择题：本大题共3小题，其中11题10分，12题10分，13题10分，计30分。 11. 11—16世纪是整个世界的转型时期，在这一时期，各方面都发生了巨大的变化。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 下图是11—14世纪西欧经济和社会发展引起的变化 材料二 新的农作物也传到美洲，包括小麦、燕麦和甘蔗，美洲向非洲和欧亚大陆传输出本地农作物，如玉米、马铃薯、烟草、西红柿、甘薯以及南瓜，全世界的农业社会可以获得更多样化的农作物，它们可以在最适合的区域内种植。由此带来的一个影响，就是全球农业革命，这场革命是接下来两个世纪人口增长的基础。 ——摘编自[美]大卫·克里斯蒂安等《大历史》 材料三 （1）材料一中①处应填写的内容是什么？结合所学知识分析材料中“新的生产和经营方式”的性质是什么？ （2）指出与材料二中农作物交流相关的历史事件是什么？根据材料二，概括农作物的交流有什么影响？ （3）结合所学知识，写出材料三所反映的历史事件的名称。该事件对欧洲有什么直接影响？该事件与材料二的历史事件有何内在联系？ （4）概括上述三则材料中的历史事件的共同影响是什么？ 12. 阅读大事年表，结合所学知识，回答问题。 中外历史大事记（部分） 时间 事件 公元前5世纪