辽宁省葫芦岛市协作校2023-2024学年高二上学期第二次考试语文试题

2023~2024学年高二上学期协作校第二次考试 语文试题 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 看来像将比提 2.请将各题答案填写在答题卡上。自丛，头一就任 中 3.本试卷主要考试内容：部编版选择性必修上册、选择性必修中册第一单元和古诗词诵读 一、现代文阅读(35分)必头处年 (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)牌女只：兴升”： 信 部阅读下面的文字，完成15题。只意向心头华部方 材料一： 备 的 古建筑通过反映历史来体现它的文化价值，具体包含了政治、艺术、文化、科技等，非常全 预 面。所以保护古建筑就是保护本民族古建筑中的物质与非物质的遗产。另外，古建筑之所以具 散 有无与伦比的价值，是因为它作为历史的载体，在躯干上留下了历史的印记，如果把它修缮得像 员 毁 新的一样的话，它的历史印记就消失了，所以在保护古建筑时就应该按原样保护。 数 长 在新中国成立之初，梁思成先生对古建筑保护方面提出了“修旧如旧”的理念。他说，考古 少 学家发现一个具有极高历史价值的铜镜，他们绝不会把镜子上面的铜锈擦掉，因为上面的铜锈 区 就是历史的见证，擦掉如新就和我们现在的镜子没什么两样，它的价值也就消失了。因此，我们 不 的古建筑保护也应该这样。梁先生为此还举了一个恰当又生动的例子，他在一次报告中说自己 能 琳 在抗战时，牙齿全坏了，牙科医生为他镶了一副微微发黄的假牙，这就叫作“修旧如旧”。我们保 细 护古建筑是让其延年益寿，不是返老还童。 潮 (摘编自苏丹丹、王静《浅议中国古建筑保护》 参 材料二： 存 粗 新京报：请简单介绍一下什么是“预防性保护”？ 3 合 张涛：针对古建筑倒塌或存在肉眼可见病害的修结，属于“抢救性保护”。而“预防性保护” 存 会将所有的文物纳入预防性保护体系，定期进行体检，及时发现问题，有针对性地解决处理。这 种提前的保护措施，可以有效地将严重的病害扼杀在摇篮里，减少建筑落架大修、调顶大修等情 况。目前，“预防性保护”已在全国先进保护地区进行推广与应用，北京市走在了全国领先行列。 的 新京报：“预防性保护”的原则是什么？ 张涛：在保护古建方面，我们秉承三个原则。一是长期坚持。古建的检测保护不能“三天打 鱼两天晒网”，需要经过多年的检测数据，才能发现古建的病害变化趋势。二是使用无损或者微 损检测。如果使用的检测手段伤害到文物本体，那是绝对禁止的。三是对周围的环境和人员不 荞 能有害。我们在筛选检测设备时，会考虑到周围的游客等，不使用有害的检测方法。 新京报：在保护过程中，会不会借助一些新科技？ 张涛：近些年，北京市古建保护技术突飞猛进。以往工作人员只能通过肉眼判断古建情况， 【高二语文第1页（共8页）】 ·24-167B· 看不见建筑内部的缺陷，因此存在安全隐患，会造成突发危险。例如，老工匠只能用锤子敲击， 来判断木柱、木梁内部的糟朽与虫蛀情况，但容易存在漏敲、无法知道具体糟朽面积等问题。而 “预防性保护”会引进大量先进的科学仪器作为支撑，例如微钻阻力仪、应力波、雷达、红外热成 像仪等仪器，可以将古建筑的病害程度量化、病态勘查精准化。例如，使用微钻阻力仪，类似于 将一根针从古建本体探进去，最后通过仪器呈现的图谱，我们就能看出木构件里的糟朽面积占 比，直接算出有效截面积。随后，工作人员可以判断古建是否存在安全隐患，病害判断效率因此 提升了很多。 ,(摘编自吴采倩《对话古建专家：既要修缮建筑本体，也要保护文化内涵》) 材料三： 数字化技术及平台的支持可以帮助公众更好地形成对古建筑的认知，将片段化的文物保护 信息编撰成系统化的知识网络，方便信息的查询与获取。突破物质世界的边界，数字化技术可 以呈现出真实、原真性的建筑装饰，从而提供更为准确的信息参照。借助VR技术和可穿戴设 备，可以在沉浸式的环境中模拟建筑空间，获得数据反馈，从而对文化遗产体验进行更好的 预测。 与传统手段相比，数字化技术提供了更多的便利。在对古建筑进行人工勘察之前，工作人 员通过三雏激光扫描等非接触式勘察技术，得到建筑的总体尺寸、结构的变形情况等基本空间 数据，再进一步制订详细勘察策略和手工校验，这些技术的运用为古建筑的勘察工作提高了不 少效率。 清华大学建筑系副教授李路珂指出，更可贵的是，数字化技术为古建筑的研究工作带来了 不少思路上的创新。例如古建筑色彩的研究，传统勘察方法中，对于颜色的表达是非量化的，只 能进行大致范围的描述。但通过数字化手段，研究者可以对传统色彩进行量化分析、生成色谱， 通过统一色彩坐标对颜色进行精准定位，进而探索中国传统色彩体系的建构。 数字化技术在古建筑测绘和保护中的应用还体现在依靠完善的数据库系统，提高测绘结果 的准确性和完整性。古建筑资料主要由现状遗存、营造史料和相关研究等信息构成，而现状遗 存则包括了空间