第10课 异性交往有尺度　课件　2023—2024学年北师大版（2015））心理健康九年级全一册

思考 1.你认为男女生之间可以成为好朋友吗？ 2.你希望拥有异性朋友吗？ 3.和异性朋友在一起你会担心别人说闲话吗？ 1、热身：听口令做动作 全体起立，同桌之间 （或前后桌同学）面对面 2、朝对方微笑 3、微笑着握手 游 戏 异性交往有尺度 1、热身：听口令做动作 全体起立，同桌之间 （或前后桌同学）面对面 2、朝对方微笑 3、微笑着握手 游 戏 1、热身：听口令做动作 全体起立，同桌之间 （或前后桌同学）面对面 2、朝对方微笑 3、微笑着握手 4、相互拥抱 游 戏 案例分析 活动一 放学后，班长雷凯帮助因病落下功课的小云补习功课。两人走出校园时，天都快黑了。第二天，班上就传出有关雷凯和小云的闲话。你如何看待这件事？对于说闲话的人，你怎么看？ 活动二 “我”心中的异性 我了解的女生的性格特点 热情、温柔、细心 善良、善解人意 我了解的男生的性格特点 勇敢、坚强、宽厚、富有责任、大方 男生女生 男生与女生各有优势 男女生在思维方式、语言能力、空间能力方面都存在着差异。因此，正常的异性交往对青少年的健康成长是有益处的。 男生与女生喜欢交往 进入青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触。这是健康而正常的情感流露。但是要把握好交往的“度”。 要点聚焦 与异性交往的原则 交往要自然 男女同学间不要有意创造机会交往，以免引起误会。 交往要适度 异性交往的程度和方式要恰到好处，避免过分亲昵。 交往要平等 要平等坦诚地对待集体中的异性和同性，尽量避免有亲有疏。互相尊重，不可拿对方开心取乐。 交往要自尊自爱 了解异性同学的特点，举止要稳重大方，避免动手动脚和肢体接触，在交往中不哗众取宠。 与异性交往的礼仪 交往范围有分寸 提倡男女生之间正常交往，集体交往，不要单独过分交往。 交往尺度有分寸 男女生交往要保持距离，不应该过分亲密，交往频率应低一些。 交往场合有分寸 交往场所与时间要适当，避免在阴暗、偏僻的地方或晚上单独交往。 交往内容有分寸 多谈论与学习有关健康内容问题，不过多谈论其他。 交往形式有分寸 男女生交往要重精神、轻物质，避免互赠贵重礼物。交往过程中应 互相鼓励互相帮助、共同提高。 交往途径有分寸 男女生应在现实环境中交往，不要通过网络等虚拟环境交往，特别 是不要与陌生异性交往。 与异性交往的须知 不要过分热情 异性交往中过分热情、过于随便，会让人误以为轻浮。 不要过分冷淡 冷淡会伤害对方的自尊心，也会使人觉得你傲慢无礼、孤芳自赏。 不要过分拘谨 与异性的正常交往中应当落落大方，不必过于谨小慎微、忸怩作态。 不要过分好奇 以正确的态度对待异性交往，不要过分好奇，不探究不适合中学生年龄阶段的问题。 异性交往益处多 聚餐时A、B班男女生的表现为何会出现如此差异？对此，你有什么看法？ 情境一：周末，某中学组织同学们外出聚餐。A班老师将男女生分开吃饭；B班老师将男女生平均分配，即每组男女生比例大致相同。结果A班就餐时男生狼吞虎咽，女生嬉笑吵闹，用餐完毕后杯盘狼藉，“惨不忍睹”；而B班各组在就餐时男生彬彬有礼，女生温文尔雅，桌上相对来说非常整洁。 异性交往益处多 你怎样看待小丽和小磊的互帮互助？ 你觉得异性交往有哪些益处？ 情境二：值日排表，老师将女生小丽和男生小磊分在一组，起初两人都不太乐意，气氛也比较尴尬。尽管如此，他们依然配合默契，小磊提水搬物，小丽则负责抹桌子扫地，现在两人都很喜欢这样的分工合作。后来他们还组成学习互助小组，小磊积极帮小丽分析数学解题思路，小丽热情帮助小磊纠正英文发音和学习语法，彼此在学习上都取得了很大的进步。 异性交往的益处 男女交往中存在“异性效应” 有利于男生女生保持自己的良好形象 异性分工合作做事更有效率 异性性格和能力上能够相互取长补短 听说小成同学要转学去外地读书， 同学们都舍不得。班长决定召开班会 表达同学之情。同学们纷纷准备礼物 和小节目..........请与小组同学在现班 会情景。 演一演 异性交往的益处 男女交往中存在“异性效应” 有利于男生女生保持自己的良好形象 异性分工合作做事更有效率 异性性格和能力上能够相互取长补短 异性交往把握度 1.你怎样看待郁梅和张浩之间的交往？ 3.郁梅该怎样面对同学的误会呢？ 郁梅和张浩都是班委，又同住在一个小区。两人在班上经常一起讨论学习上的问题，放学的时候，他们也会一起走，边走边讨论班上的事情。周末，有时他们还会约在小区里一起打羽毛球。慢慢地，班上开始有同学在他们背后说闲话