第十课 绽放生命之花 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

课前准备： 1.课本、复习提纲、笔。 2.坐姿端正、集中精力、认真听讲，随时跟着背记！ 3.本节课内容：第十课复习课 第十课 绽放生命 复习课 2 01 02 03 04 目录 单元梗概 重点解析 客观题精讲 主观题精练 单元梗概 生命 的思考 生命可以永恒吗 绽放生命 探问生命 敬畏生命的原因 生命有时尽（特点） 珍视生命 守护生命 生命韧性 身体 生命的意义 贫乏与充盈（如何做） 生命有接续（生命层面） 敬畏生命 敬畏生命如何做 挫折（含义、影响、面对） 精神 冷漠与关切(如何做） 平凡与伟大（如何做） 01 重点解析 5 感受生命的意义 生命的追问 生命的追问 人为什么活着(探索生命的意义） 怎样的一生是值得的？ 人类生命的原动力 生命意义是具体的 自己发现和创造 10.1 感受生命的意义 重点解析 6 ①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（为自己） ②在看到别人需要的时候付出自己的爱心，无论事情大小，自愿承担责任。（为他人） ③能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（为社会） 重点36：怎样的一生是值得的/有意义的？ 重点解析 7 ①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。 ②生命是独特的，生命意义是具体的。 ③生命的意义需要自己发现和创造。 重点37：为什么要探索生命的意义？ 重点解析 8 10.2 活出生命的精彩 活出生命的精彩 贫乏与充盈 平凡与伟大 生命贫乏的表现 如何让生命充盈？ 冷漠与关切 生命拒绝冷漠 关注自身发展，关切他人生命 共同营造互信、友善、和谐的社会 伟大在于创造和奉献 普通人的生命价值 从平凡中闪耀出伟大 重点解析 9 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 重点38：如何让自己的生命充盈起来？ 重点解析 10 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。 ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ③让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 重点39：如何理解拒绝冷漠，关切他人？ 重点解析 11 ①每个人的生命都有自己独特的使命。 ②伟大在于创造和贡献。 ③当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在书写自己的生命价值。 ④生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的、人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 重点40：如何看待生命的平凡与伟大？ 重点解析 12 ①拒绝贫乏，充盈生命。 ②拒绝冷漠，关切他人。 ③在平凡中创造伟大。 重点41：如何活出生命的精彩/活的有意义？ 重点解析 13 02 客观题精练 14 客观题精练 1. 你是自己生命的导演。关于自己的生命，下列说法不正确的是(　) A．探索生命意义，是人类生命的原动力之一 B．生命是独特的，生命意义是具体的 C．生命意义在于无所顾忌地生活 D．生命的意义需要自己发现创造 C 15 客观题精练 2. 生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈，方法可取的有（   ） ①阅读好书    ②上初中的小胡放弃学业，在家专门搞发明创造   ③小宁喜欢玩游戏,在上课的时候也经常拿手机玩游戏   ④外出旅行,看看不同的风土人情 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 16 客观题精练 3. 全国各地的网友纷纷发帖讨论，倡议人们“拒绝冷漠、传递温暖”，要做温暖的中国人。我们要拒绝冷漠、传递温暖，彼此关切。是因为 A．每个生命都会在生活中展现千姿百态 B．没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠 C．只有牺牲自己、用心待人，才能温暖他人、照亮他人 D．我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠 B 17 客观题精练 4. 农民在田里辛勤劳作，为我们生产出粮食和瓜果；工人在工厂里做工，为我们生产出各种生活用品；教师在讲台上给我们授课，教给我们知识与做人的道理；城市清洁工在街道挥舞扫帚，为我们提供一个干净舒适的生活空间……这说明（  ） ①人的个性品质具有多样性 ②不同行业和职业的人都是渺小无意义的 ③平凡人的生命也是有意义的 ④爱岗敬业，承担责任，我们的生命就有意义 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ D 18 03 主观题精讲 19 5.如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮