内容正文:
专题03 句子句法应用
一、选择题
1.(2022上·安徽芜湖·四年级统考期末)下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.太阳/偷渡了/西山的青峰。
B.八月/涛声/吼地来。
C.女娃/游于东海,溺而/不返,故为/精卫。
D.人非生/而知之者,孰能无/惑?
2.(2022上·安徽蚌埠·四年级统考期末)下列句子没有运用比喻修辞手法的一句是( )
A.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
B.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子。
C.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。
D.当周围很安静的时候,蟋蟀就在这个平台上弹琴。
3.(2022上·安徽宣城·四年级统考期末)对下面语段主要内容的概括最恰当的一项是( )
女娲从山崖上摘下几根藤条,编成一根神奇的绳子,把绳子的一头抛到水中,一头牵在手上,然后用力一挥,搅混了水中的泥浆,再使劲一抖,顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间,整个世界都布满了人。
A.女娲摘下藤条 B.女娲用藤条编成绳子
C.女娲用绳子搅混了泥浆 D.女娲用一根绳子创造出了许多人
4.(2022上·安徽宣城·四年级统考期末)下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )
A.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
B.海上的夜是柔和的,是寂静的,是梦幻的。
C.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
D.看到那数不清的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。
5.(2022上·安徽宣城·四年级统考期末)下列句子中没有语病的一项是( )
A.听了校长的讲话,同学们很受鼓舞。
B.我们要不断提高学习方法和学习效率。
C.《昆虫记》的作者是法国文学家法布尔写的。
D.我听到老师的指令马上立刻开始表演。
6.(2022上·安徽宣城·四年级统考期末)下列选项中句子类型不同于其他句子的一项是( )
A.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。
B.围观的中国人都紧握着拳头,但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?
C.靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。
D.竺可桢每天去北海公园,单是为了观赏景物吗?不是。他是去观察物候,作科学研究的。
7.(2022上·安徽宣城·四年级统考期末)读“他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下登台演出”这句话时,应该读出怎样的语气?( )
A.自豪 B.坚定 C.害怕 D.赞美
8.(2022上·安徽宣城·四年级统考期末)把下面句子组成一段话,排序正确的是( )
①人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。
②这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。
③因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
④为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。
A.①④③② B.②①④③ C.②④③① D.④②①③
9.(2021上·安徽合肥·四年级期末)下列句子中,没有语病的一项是( )
A.秋天的合肥是个多姿多彩的季节。 B.哥哥喜欢打篮球和足球。
C.这次班会使我明白了学习的重要性。 D.我估计他这道题一定写错了。
10.(2021上·安徽合肥·四年级期末)下列语句使用的修辞手法,括号中标注错误的一项是( )
A.荷花才展开几片花瓣,像娇羞的小姑娘。(拟人)
B.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(设问)
C.秋天到了,落叶如同一只只蝴蝶从天空中飘落下来。(比喻)
D.难道我要永远就在这儿坐下去吗?(反问)
11.(2021上·安徽蚌埠·四年级统考期末)下列句子没有语病的一项是
A.江南的春天是个美丽的地方。。
B.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶写的。
C.我不禁想起过去的往事。
D.尽管天气很冷了,爸爸每天还坚持锻炼身体。。
二、填空题
12.(2021上·安徽安庆·四年级统考期末)读读下面的句子,给下面句子没有加标点的地方加上标点。
(1)是谁来呼风唤雨呢( )当然是人类。靠什么呼风唤雨呢( )靠的是现代科学技术。
(2)学校洗手池上方墙上写着( )消毒( )二字。
(3)在嫦娥五号飞船完成了“绕、落、回”任务,并带回了( )特殊礼物( )月球土壤。
三、语言表达
13.(2022上·安徽铜陵·四年级统考期末)按要求写句子。
(1)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。(照样子用加点的词语写一句话)
(2)因为当时大雨倾盆,所以他还是准时到了学校。(修改病句)
(3)火神不敢违抗宙斯的