第八课 走进文化生活-【高效备考】2024年高考政治一轮复习精品课件（人教版）

2024年高考政治一轮复习《政治生活》课件 第四单元 发展中国特色社会主义文化 第八课 走进文化生活 考 点 展 示 素 养 链 接 1.文化市场对文化的影响 2.文化建设的必然要求 3.如何看待落后文化和腐朽文化 1.科学精神：通过学习，提高辨别不同性质文化的眼力和能力，拒绝污染，加强自身的思想道德修养和科学素养 2.法治意识：通过对文化市场的自发性和传媒的商业性的学习，增强学生的法治意识，树立法制观念 3.公共参与：通过学习，培养学生积极参与健康有益的文化活动，自觉抵御落后文化和腐朽文化 【知识体系构建】 考点一 文化市场对文化的影响 1.我国当前的文化现状 （1）文化生活的现状： 色彩斑斓，人们在文化生活中面对多种选择 （2）文化生活丰富多彩的原因 ①现代科学技术的发展 文化产品批量化、规模化、产业化生产；大众传媒的发展 ②社会主义市场经济的发展 【基础知识梳理】 可喜变化 忧虑现象 原因 文化市场和大众传媒的发展 文化市场的自发性和传媒的商业性 表现 充实人们的精神生活；传播科学文化知识；提高思想道德素质；引导人们的消费观念，推动生产的发展 以品位低下的文化产品追求利益；文化产品迎合低俗趣味；为追求轰动效应而进行炒作和传播绯闻轶事 对策 ①政府：加强管理、正确引导。②企业：勇于承担社会责任，把社会效益放在第一位，坚持经济效益与社会效益的统一。③个人：提高辨别不同性质文化的眼力和抵御落后文化和腐朽文化的能力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学素养 2.文化生活的“喜”与“忧” 提示：文化市场出现的忧虑现象是文化市场的自发性和传媒的商业性引发的结果，但不能将它们看作是社会主义市场经济的必然产物。问题的出现不在于发展市场经济，而在于文化市场主体的行为不规范和有关部门对文化市场的监管调控不力。 【知识拓展】辩证看待文化市场与大众传媒的发展对人们文化生活的影响 1.影响具有两面性:一方面,文化市场和大众传媒的发展,给我们的文化生活带来了许多可喜的变化;另一方面,文化市场的自发性和传媒的商业性,也引发了令人忧虑的现象。 2.文化市场与大众传媒的发展,为人们提供了多种类型、多样风格的文化产品,满足人民群众多层次、多样化、多方面的文化需求,使人们的文化生活日益丰富。文化市场与大众传媒的发展,对人们文化生活产生的积极影响是矛盾的主要方面,其负面影响是矛盾的次要方面。 3.文化市场中出现的“忧”虽然是矛盾的次要方面,但也不能听之任之,必须加强管理,正确引导。 3.发展人民大众喜闻乐见的文化 是什么 （含义） 面向广大人民（指的是这种文化的方向性问题），反映人民的利益与呼声（指的是这种文化的性质问题），为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化（指的是这种文化的形式问题），才是我们所倡导的大众文化 为什么 （原因） 人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点，要求提供多种类型、多样风格的文化产品，以满足人民群众日益增长的美好生活需要 如何做 （基本要求） 形式：要提供多种类型、多样风格的文化产品。 内容：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，先进的、健康有益的文化 【知识拓展】 1.从三个角度把握大众文化的内涵： 2.大众文化和我们所倡导的大众文化（大众文化不等于我们所倡导的大众文化）　　 我们所倡导的大众文化是先进的、健康的文化，而大众文化不界定内容 大众文化精华与糟粕并存 【知识拓展】 【知识拓展】 大众喜闻乐见的文化可能是先进文化，也可能是庸俗文化。中国特色社会主义文化（当代中国的先进文化），是以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。它除了体现大众文化的要求外，还要体现民族性、科学性的要求。两者的范围及要求不同，不能把两者等同。 4.大众文化≠先进文化；流行文化≠经典文化； （经典文化可以是流行的，但流行文化不一定是经典文化。）通俗文化≠低俗文化；通俗文化≠腐朽文化。 3.人民大众喜闻乐见的文化不一定是社会主义先进文化 ①深化文化体制改革，推进文化体制机制创新，加快完善文化管理体制和文化生产经营机制，建立健全现代文化市场体系，繁荣文化市场，为人民群众的文化消费提供内容更加丰富、形式更加多样的文化产品②弘扬主旋律，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，充分发挥中国特色社会主义文化强有力的导向和示范作用③大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化（文化建设的必然要求） 【知识拓展】 5.如何发展人民大众喜闻乐见的文化？ 考点二 落后文化和腐朽文化 落后文化 腐朽文化 区别 含义 各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮