4.8 分数的意义和性质练习课（课件）人教版五年级下册数学

练习课 R 五年级下册 1 一、谈话引入,揭示课题 分数的基本性质 小组内交流上节课所学内容 2 1.同桌互相说出相等的分数。 二、 综合练习 ...... 【选自课本P58 练习十四 第3题】 还有哪些分数呢? 3 2.下面每组中的两个分数是否相等?相等的在括号里画“√”,不相等的画“ ”。 和 ( ) 和 ( ) 和 ( ) 和 ( ) √ √ 【选自课本P58 练习十四 第2题】 4 3.下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把它们在直线上表示出来。 相等的分数能用同一个点表示,根据分数的基本性质看哪些分数相等。 5 下面哪些分数在直线上能用同一个点表示?把它们在直线上表示出来。 4.在括号里填上适当的数。 6 12 20 21 6 10 10 27 6 1 9 48 【选自课本P59 练习十四 第9题】 7 5.五(一)班的同学参加了舞蹈小组,的同学参加了书法小组。哪个小组的人数多? 把两个分数化成分母相同的分数,然后比较大小。 答:两个小组的人数一样多。 8 6.一个分数的分母不变,分子乘3,这个分数的大小有什么变化?如果分子不变,分母除以5呢? = 一个分数的分母不变,分子乘3,这个分数扩大3倍。 = 【选自课本P59 练习十四 第13*题】 9 6.一个分数的分母不变,分子乘3,这个分数的大小有什么变化?如果分子不变,分母除以5呢? 一个分数分子不变,分母除以5,这个分数扩大5倍。 = = 10 7.如果把的分子乘4,要使分数的大小不变,那么分母应加上多少? 根据分数的基本性质,分子乘4,要使分数的大小不变,分母也要乘4,即6 4=24,分母6要变成24就应加上18。 6 4-6=18 答:分母应加上18。 把乘法转化成加法,是解题的关键。 11 1.在括号里填上适当的数。 ( ) = 6 2 ( ) = 3 2 ( ) = 5 20 ( ) = 7 3 【选自课本P58 练习十四 第6题】 12 2.一个分数的分母不变,分子乘3,这个分数的大小有什么变化?如果分子不变,分母除以5呢? 举例: 分子 3 分数扩大到了原来的3倍。 1 分母 5 分数扩大到了原来的5倍。 一个分数的分母不变,分子乘3,这个分数的大小有什么变化?如果分子不变,分母除以5呢? 验证: 分子 3 分数扩大到了原来的3倍。 分母 5 分数扩大到了原来的5倍。 3. 2021年世界500强企业排行榜中,中国上榜企业数量达145家。中国上榜企业数量占世界500强的 ,也就是 。 29 【选自课本P59 练习十四 第12题】 15 四、课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 运用分数的基本性质,可以把一个分数转化成指定分母的分数,也可以把分母不同的分数化成分母相同的分数。 16 $$