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第06讲 分式方程
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题型01 判断分式方程
题型02 分式方程的一般解法
题型03 错看或错解分式方程问题
题型04 解分式方程的运用(新定义运算)
题型05 根据分式方程解的情况求值
题型06 根据分式方程有解或无解求参数
题型07 已知分式方程有增根求参数
题型08 列方式方程
题型09 利用分式方程解决实际问题
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题型01 判断分式方程
1.关于x的方程①;②;③;④.其中是分式方程是( )
A.①②③ B.①② C.①③ D.①②④
2.给出以下方程:,,,,其中分式方程的个数是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
题型02 分式方程的一般解法
1.(2022·广东广州·统考中考真题)分式方程的解是
2.(2023广州市一模)分式的值比分式的值大3,则x为 .
3.(2022·广西梧州·统考中考真题)解方程:
4.(2011·河北·统考中考模拟)解分式方程:.
5.(2023渭南市一模)解分式方程:.
题型03 错看或错解分式方程问题
1.(2023·河北·统考模拟预测)已知关于的分式方程,对于方程的解,甲、乙两人有以下说法:甲:当时,方程的解是负数;乙:当时,方程的解是正数.下列判断正确的是( )
A.只有甲对 B.只有乙对 C.甲、乙都对 D.甲、乙都错
2.(2023·河北沧州·校考模拟预测)“若关于的方程无解,求的值.”尖尖和丹丹的做法如下(如图1和图2):
下列说法正确的是( )
A.尖尖对,丹丹错 B.尖尖错,丹丹对
C.两人都错 D.两人的答案合起来才对
3.(2023上·河北邢台·八年级校联考阶段练习)已知关于的分式方程无解,求的值.
甲同学的结果:.
乙同学的结果:.
关于甲、乙两位同学计算的结果,下列说法正确的是( )
A.甲同学的结果正确 B.乙同学的结果正确
C.甲、乙同学的结果合在一起正确 D.甲、乙同学的结果合在一起也不正确
4.已知分式方程■有解,其中“■”表示一个数.
(1)若“■”表示的数为4,求分式方程的解;
(2)小马虎回忆说:由于抄题时等号右边的数值抄错,导致找不到原题目,但可以肯定的是“■”是或0,试确定“■”表示的数.
5.(1)以下是小明同学解方程的过程.
【解析】方程两边同时乘,得.第一步
解得.第二步
检验:当时,.第三步
所以,原分式方程的解为.第四步
①小明的解法从第___________步开始出现错误;出错的原因是___________.
②解分式方程的思想是利用___________的数学思想,把分式方程化为整式方程.
A.数形结合 B.特殊到一般 C.转化 D.类比
③写出解方程的正确过程.
(2)化简:.
6.在解分式方程时,小亮的解法如下:
解:方程两边同时乘,得 (第一步)
解这个整式方程得: (第二步)
……
任务一:填空
在上述小亮所解方程中,第 步有错,错误的原因是: .
任务二:请写出解这个方程的正确过程.
任务三:请你根据平时的学习经验,针对解分式方程的注意事项给其他同学再提出一条建议.
题型04 解分式方程的运用(新定义运算)
1.(2023西安铁一中一模)定义一种新运算:,例如:,若,则( )
A.-2 B. C.2 D.
2.(2023·山东菏泽·校考三模)对于实数和,定义一种新运算“”为:,这里等式右边是实数运算.例如:.则方程的解是( )
A. B. C. D.
3.(2023·广东深圳·深圳市高级中学校考二模)对于实数,,定义一种新运算“θ”为: ,例如: ,则的解是 .
4.(2022·北京海淀·人大附中校考模拟预测)定义运算“※”:.若,则的值可能为( )
A. B.5 C. D.10或
题型05 根据分式方程解的情况求值
1.(2021·四川雅安·统考中考真题)若关于x的分式方程的解是正数,则k的取值范围是 .
2.(2023慈溪市二模)如果方程的解是正数,那么的取值范围为 .
3.(2023齐齐哈尔市模拟)若关于x的方程 +=3的解为正数,则m的取值范围是 .
4.(2022·湖北黄石·统考中考真题)已知关于x的方程的解为负数,则a的取值范围是 .
5.(2022·山东日照·日照市新营中学校考一模)已知关于x的分式方程的解不大