第八课 探问生命 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

课前准备： 1.课本、复习提纲、笔。 2.坐姿端正、集中精力、认真听讲，随时跟着背记！ 3.本节课内容：第八课复习课 第八课 探问生命 复习课 2 01 02 03 04 目录 课程梗概 重点解析 主观题精讲 客观题精练 01 课程梗概 生命可以永恒吗 探问生命 敬畏生命的原因 生命有时尽（特点） 生命有接续（意义） 敬畏生命 敬畏生命如何做 02 重点解析 5 8.1 生命可以永恒吗 身体的生命 社会关系中的生命 精神信念上的生命 生命有接续 身体上接续祖先的生命 精神上继承和创造人类的文明成果 生命有时尽 生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的 生命可以永恒吗 重点解析 6 重点1：生命的特点有哪些？（如何理解：生命有时尽？或为什么要珍爱生命？） ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命是短暂的 ⑤我们每个人都无法抵抗生命发展的自然规律 重点解析 7 在人类生命的持续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续） 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续） 我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续） 重点2：如何看待生命的接续？ 重点解析 8 8.2 敬畏生命 敬畏生命 休戚 与共 生命 至上 ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的 ②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 ③我们也必须承认，别人的生命同样重要。 ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀 ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命 ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。 重点解析 9 ①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 ②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上。 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认，别人的生命同样重要。 重点3：为什么要敬畏生命？ 重点解析 10 重点4：如何做到敬畏生命？ ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（内心选择） ①敬畏生命，让我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面） ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （行动层面） 重点解析 11 03 主观题精讲 12 1.生命是一本书，人生是一段旅程。请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。 经典语句 体现的生命特点 每个人的生命是在无数的偶然中产生。 ①________ 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ②________ 人生天地间，忽如远行客。 ③________ 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ④________ 主观题精讲 来之不易 不可逆的 短暂的 独特的 www.515ppt.com 13 主观题精讲 2. 在泰国游客沉船事故中，一位中国河南籍小伙名叫张皓峰，他用自己的生命和实际行动重演了一遍电影《泰坦尼克号》中的感人场景，在他漂浮等待救援的期间，主动把自己的浮球抛给力不从心的另外一名溺水男子，先后奋不顾身救起了四条生命。请你运用敬畏生命的相关知识，回答下列问题: 有些人说，“他”太不爱惜自己的生命了。你认为他们说得对吗?谈谈你对张皓峰行为的认识。 提示：答案定位到“怎样做到敬畏生命？” （三个方面：意识层面、行动层面、内心选择） 04 客观题精练 15 客观题精练 1.“把人民生命安全和身体健康摆在第一位”“尽最大可能挽救更多患者生命”“最大限度提高治愈率、降低死亡率”。新冠肺炎疫情暴发以来，习近平总书记多次作出重要指示，要求全力以赴救治患者。这表明() A.生命是脆弱的，要漠视生命 B.生命是独特的，要重视生命 C.生命休戚与共，要敬畏生命 D.生命都有价值，要保持永恒 C 16 客观题精练 2. 生命哲学家史怀哲说:“只有我们拥有对于生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。这句话启示我们( )①对生命的敬畏,是内心自愿的选择 ②遵从内心意愿去做道德的事，可以体会到生命的美丽和自由③拥有对生命的敬畏，才会谨慎处理生命问题 ④拥有对生命的敬畏，能够获得更