模块综合测评-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册(粤教版2019)

模块综合测评 一、单选题 1．(2022·广东广州市第二中学高一期中)在物理学的探索和发现过程中，科学家们运用了许多研究方法．以下关于物理学研究方法的叙述中错误的是(　　) A．重心概念的建立，运用了等效替代的思想方法 B．玻璃瓶内装满水，用穿有两端开口的透明细管的橡皮胶塞封口，手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验运用了微小放大的思想 C．探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验运用了控制变量法 D．把物体看成质点运用了等效替代的思想 D　[重心概念的建立，运用了等效替代的思想方法，故A正确；玻璃瓶内装满水，用穿有两端开口的透明细管的橡皮胶塞封口，手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用了将微小量放大的思想，故B正确；探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验运用了控制变量法，故C正确；力学中将物体看成质点运用了理想化模型法，故D错误．故选D.] 2．国产歼-15舰载机以65 m/s的速度降落在静止的“辽宁号”航母水平甲板上，机尾挂钩精准钩住阻拦索．在阻拦索的拉力帮助下，舰载机经历2.5 s速度减小为零．若将上述运动视为匀减速直线运动，根据以上数据不能求出舰载机在甲板上运动的(　　) A．位移　　　　 B．加速度 C．平均速度 D．受到的阻力 D　[根据平均速度公式可得， ＝＝m/s＝32.5 m/s 位移：x＝t＝×2.5 m＝81.25 m， 所以能求出舰载机在甲板上运动的位移、平均速度，故A、C不符合题意；根据加速度的定义式 a＝＝m/s2＝－26 m/s2， 能求出舰载机在甲板上运动的加速度，因为不知道舰载机的质量，无法由牛顿第二定律求舰载机所受的阻力，故选项B不符合题意，选项D符合题意．] 3．(2022·广东汕头高一期末)如图所示，无人机带着应急救援物资竖直升空，先从静止开始向上做匀加速，再继续匀速，最后匀减速运动并悬停．若货物受到的空气阻力不能忽略，则(　　) A．加速过程，货物处于失重状态　 B．减速过程，货物处于超重状态 C．匀速过程，拉力大小等于货物重力大小 D．在加速和减速过程货物的平均速度相同 D　[加速时，加速度方向向上，货物处于超重状态，A错误；减速时，加速度方向向下，货物处于失重状态，B错误；匀速过程，货物处于平衡状态，由于空气阻力的存在，拉力大小大于货物重力大小，合力为0，C错误；加速的末速度与减速的初速度相同，加速的初速度与减速的末速度均为0，根据平均速度公式＝，可知，加速和减速过程货物的平均速度相同，D正确．故选D.] 4．一物体从高h处做自由落体运动，经时间t到达地面，落地速度为v，那么当物体下落时间为时，物体的速度和距地面高度分别是(　　) A．，　　　 B．， C．，h D．，h C　[物体做自由落体运动，经时间t到达地面的速度为v，根据速度公式v＝gt可知，下落时间为时的速度为v′＝g＝v，又知下落时间t内的位移为h，则时间内的位移为h′＝g＝h，物体距地面高度h″＝h－h＝h，故选项C正确．] 5．如图所示，一个重力为10 N的物体，用细线悬挂在O点，现在用力F拉物体，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为(　　) A．5 N B．2.5 N C．8.65 N D．4.3 N A　[如图所示，将重力沿细线及拉力方向分解，分析图形可知，只有当拉力与细线垂直时，重力沿拉力方向的分力最小，根据平衡条件，F＝G sin 30°＝5 N，故选项A正确．] 6．如图所示，两根相同的直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一表面各处情况相同的圆筒恰能沿直木棍匀速下滑，若保持两木棍倾角不变，将两者间的距离稍微增大后固定不动，仍使该圆筒以一定的初速度从两木棍上端滑下，则(　　) A．圆筒将沿木棍减速下滑 B．圆筒将沿木棍加速下滑 C．木棍对圆筒的摩擦力不变 D．木棍和圆筒间的动摩擦因数μ＝tan α A　[圆筒从木棍的上部匀速滑下过程中，受到重力、两棍的支持力和摩擦力，根据平衡条件得知，两棍支持力的合力和摩擦力不变；将两棍间的距离稍增大后，两棍支持力的合力不变，而两支持力夹角增大，则每根木棍对圆筒的支持力变大，故滑动摩擦力变大，故圆筒将会减速滑行，故A正确，B、C错误；匀速下滑时，圆筒受2个支持力、2个摩擦力，根据平衡条件，有：2μFN－mg sin α＝0，其中2FN≠mg cos α，故μ≠tan α，故D错误．] 7．(2021·广东卷)唐代《耒耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力，设牛用大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁，F与竖直方向的夹角分别为α和β，α＜β，如图所示，忽略耕索质量，耕地过程中，下列说法正确的是(　　) A．耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大 B．耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比