期末提升练（试题）统编版语文四年级上册

部编版语文四年级上册期末提升练 一、选择题 1．下列关于书写的说法错误的一项是（     ） A．书写时，字的中心要在横格的中线上，保持水平。 B．书写时，字距要差不多。 C．标点符号和字之间不用保持一定的距离。 D．认真对待每次写字，养成提笔就练字的习惯。 2．“坚定、响亮、知足”的近义词分别是（    ） A．坚毅　洪亮　知道 B．坚强　低沉　满足 C．坚强　洪亮　知道 D．坚毅　洪亮　满足 3．哪一对关联词填入句子最恰当？（   ） 一个民族 没有创新精神，这个民族 没有希望。 A．因为……所以…… B．只有……才…… C．即使……也…… D．如果……就…… 4．苏轼与（    ）合称“三苏”。 A．弟苏辙、妹苏小妹 B．父苏洵、弟苏辙 C．父苏洵、妹苏小妹 D．苏秦、苏武 5．课文第八小节连用了四个“走过”，下列说法完全不正确的一项是（         ） A．运用排比句式，增强了韵律感，突出了我和阿妈走月亮的次数多，范围广。 B．写出了作者对走过的地方记忆犹新，难以忘记。 C．节奏明快地表达出作者和阿妈一起走月亮时的幸福感觉。 D．只是为了讲明走过的地方，并没有什么特别的意思。 二、填空题 6．根据语境，看拼音写词语。 弟弟很wán pí( )，时常搞怪。你看，他又ɡù yì( )在院子里shǒu wǔ zú dǎo( )， 那样子引得小伙伴们hōnɡ tánɡ dà xiào( )。 7．写出下列词语的反义词。 犹豫——( )  陡峭——( ) 奋力——( )  仰望——( ) 8．把下列四字词语补充完整，并完成练习。 ①白发( )( )　　　②无可( )( ) ③( )( )并用      ④( )( )不离 （1）我会照第①个词语的样子，再写一个四字词语： 。 （2）我会照第②个词语的样子，再写一个带“无”字的四字词语： 。 （3）我和月月是好朋友，我俩总是 。（填序号） 三、语言表达 9．句子万花筒。     （1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（仿写句子）     （2）这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）     （3）伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句）     四、现代文阅读 课内阅读 ①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（　　）有骤雨，这里（　　）立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 10．在括号里填上适当的关联词。 11．请在文中找出一对近义词和一对反义词，填在括号中。 近义词：( )—( )    反义词：( )—( ) 12．这段话是按从( )到( )的顺序写的。 13．蟋蟀住宅的内部特点是 。 14．画横线的句子采用了 的修辞方法，我还会照样子仿写一句： 15．请你结合短文内容提一个有价值的问题： 。 读下面的材料，完成练习。 目前全世界二氧化碳日排放量不断升高，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物100-200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。 低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放，比如节约每滴水、每度电、每粮食，注意废物回收、资源的再生利用等，减缓温室效应的扩大化。 16．上面这两段话分别告诉我们什么信息？ ① 。 ② 。 17．针对了解到的信息，我们应该如何做呢？请你提出两条可行的环保建议吧！ ① 。 ② 。 五、基础知识综合 读下面的句子，完成练习。 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 18．用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说