(讲义)第3章 1.力 重力-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册(教科版2019)

1．力　重力 1．了解重力产生的原因，知道重力的大小和方向，有重心的概念． 2．理解力是物体间的相互作用，能分清施力物体和受力物体． 3．会做力的图示和力的示意图． 4．理解重心的位置与物体形状、质量分布有关． 一、力的概念和表示法 1．力 (1)定义：物体与物体之间的一种相互作用． (2)单位：牛顿，简称牛，符号：N． (3)矢量性：力既有大小，又有方向． 2．力的作用效果 (1)物体的运动状态发生变化(速度大小发生变化、速度方向发生变化或速度大小和方向都发生变化). (2)物体在力的作用下可以产生形变． 3．力的三要素：力的大小、方向和作用点． 4．力的表示方法 (1)力的图示：用一根带箭头的线段(有向线段)来表示力这个矢量． ①线段的长短(严格按标度画)表示力的大小； ②箭头指向表示力的方向； ③箭尾(或箭头)表示力的作用点，线段所在的直线叫作力的作用线． (2)力的示意图：只用一根带箭头的线段来表示力的方向和作用点． 5．力的分类 (1)按命名方式的不同可分为： ①性质力：重力、弹力、摩擦力等； ②效果力：支持力、拉力、压力、动力、阻力等． (2)按相互作用的物体是否接触分为： ①接触力：弹力、摩擦力； ②非接触力：重力、电场力、分子力等． 二、重力及其大小和方法 1．定义：由于地球吸引而使物体受到的力． 2．大小：G＝mg，其中g就是自由落体加速度，通常取g＝9.8 N/kg(m/s2)或g＝10 N/kg(m/s2). 3．方向：总是竖直向下． 三、重心 1．重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以把物体各部分受到的重力视为集中作用在某一点，这个点就是重力的作用点，叫作物体的重心． 2．决定因素：质量分布均匀的物体的重心只跟物体的形状有关，质量分布不均匀的物体，重心除跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布情况有关． 3．确定方法：对形状不规则的薄板状物体，可以采用悬挂法来确定重心的位置． 四、重力的测量 1．重力的大小可用弹簧测力计测量，将物体竖直悬挂在测力计的挂钩下，物体静止时测力计的示数就等于物体受到的重力． 2．市场上普遍使用的电子秤测量的也是物体所受的重力． 1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)每个力都必有施力物体和受力物体． (√) (2)只有相互接触的两物体之间才有力的作用． (×) (3)两个力的大小都是5 N，则这两个力一定相同． (×) (4)物体的重心一定在物体上，且形状规则的物体的重心一定在其几何中心． (×) 2．关于力的说法中正确的是(　　) A．力是物体对物体的作用 B．只有靠得很近的物体才有力的作用 C．由磁铁间有相互作用可知，力可以离开物体而单独存在 D．力的大小可以用天平测量 A　[力是物体对物体的作用，是指物体之间的推、拉、挤、压、提、吸引、排斥等，故A正确；离的远的物体间也有作用力，如万有引力，故B错误；力不能离开物体存在，产生力至少有两个物体，故C错误；力的大小用弹簧测力计来测量，故D错误．] 3．关于重力的大小，下列说法中正确的是(　　) A．物体的重力大小总是恒定的 B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比 C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受到的重力 D．物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力 B　[物体的重力与地理位置、高度有关，与运动状态无关，同一地点，其大小与质量成正比，A、C错误，B正确；物体对测力计的拉力大小不一定与重力大小相等，而与其运动状态有关，D错误．] 用力压弹簧或拉伸弹簧，弹簧长度会发生变化，为什么？ 提示：力的作用效果使物体发生形变． 考点1　力的概念、表示方法和分类 1．力的四性的认识 物质性 (1)力是物体对物体的作用，没有脱离物体而独立存在的力 (2)对于一个指定的力，一定同时具有受力物体和施力物体 相互性 (1)物体之间力的作用是相互的：只要一个物体对另一个物体施加了力，那么另一个物体也一定同时对这个物体施加了力 (2)力总是成对出现的：施力物体同时又是受力物体，受力物体同时又是施力物体 矢量性 力不仅有大小，而且有方向，是矢量 独立性 任何一个力都独立地产生作用效果，使物体发生形变或使物体运动状态改变 2．力的作用效果 (1) (2)力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关系． (3)分析力的作用效果是判断物体是否受力的最基本方法． 3．力的图示与力的示意图的画法 作图步骤 力的图示 力的示意图 选标度 选定标度(用某一长度表示一定大小的力) 画线段 从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度 从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可 标方向 在线段的末端标出箭头，表示方向 在线段的末端标出箭头，表示方向